Beth sydd angen i chi ei wybod i astudio cyfnod gyrfa broffesiynol? Yn gyntaf, mae'n werth cofio bod y camau'n gysylltiedig yn agos â sut mae person yn datblygu ac yn cymdeithasu. Mae holl gamau ein gyrfa wedi'u cysylltu'n annatod â'r modd yr ydym yn cyfathrebu â phobl, rydym yn ymuno â chasgliadau newydd ac yn dod o hyd i bwyntiau cyswllt â phobl newydd. Er mwyn astudio lefel y gweithgaredd proffesiynol, gall un droi at theori super. Ef sy'n pennu camau ein gyrfa ef, gan eu cysylltu â bywyd bob dydd. Felly, beth yw camau gweithgaredd yr Super? Sut mae'n gweld y cysylltiad rhwng gweithgarwch proffesiynol a chymdeithasoli mewn cymdeithas. Nawr, byddwn yn ystyried ei gynllun o rannu ein bywyd i gamau proffesiynol.
1. Y cyfnod twf. Mae'n cynnwys cyfnod o fywyd o enedigaeth i bedwar ar ddeg oed. Ar y cam hwn, mae "I-conception" fel y'i gelwir yn datblygu yn y dyn. Yn yr hyn a fynegir? Mewn gwirionedd, mae popeth yn hynod o syml. Yn yr oes hon, mae rhywun yn chwarae mewn amrywiaeth o gemau, yn ceisio rolau ac yn dechrau deall yn raddol pa fath o weithgaredd sy'n fwyaf addas iddynt. Diolch i gemau a gweithgareddau o'r fath, mae plant a phobl ifanc yn dechrau llunio eu diddordebau a phenderfynu beth maen nhw am ei wneud yn y dyfodol. Wrth gwrs, gall eu dymuniadau gael newidiadau, ond, yn y rhan fwyaf o achosion, am oddeutu pymtheng mlynedd, gall plentyn yn eu harddegau benderfynu beth sydd ei eisiau.
2. Y cam ymchwil. Mae'r cyfnod hwn yn para am naw mlynedd - o bymtheg i ugain. Ar y pwynt hwn yn ei fywyd, mae dyn ifanc yn ceisio deall yn glir beth yn union y mae ei anghenion a'i ddiddordebau, beth yw'r gwerthoedd sylfaenol mewn bywyd a pha gyfleoedd sy'n cael eu hagor i gyflawni tasgau penodol. Ar hyn o bryd, mae'r rhan fwyaf o bobl yn cynnal hunan-ddadansoddiad yn ymwybodol neu'n isymwybodus ac yn dewis yn union y proffesiwn sydd fwyaf addas iddynt. Yn bedwar ar hugain oed, mae'r rhan fwyaf o bobl ifanc yn cael addysg yn unol â'u proffesiwn.
3. Cam o galedu'r gyrfa. Mae'r cam hwn yn para rhwng pump a phedwar i ddeugain a phedair blynedd. Ef yw'r prif wrth ffurfio dyn, fel gweithiwr proffesiynol yn ei waith. Yn ystod y cyfnod hwn mae pobl yn gwneud pob ymdrech i gymryd eu lle cywir ar yr ysgol gyrfa ac ennill parch gan eu pennaeth a'u gweithwyr. Mae'n werth nodi bod pobl yn newid eu man gweithgarwch yn ystod hanner cyntaf y cam hwn ac, weithiau, yn astudio arbenigedd newydd, gan eu bod yn deall nad yw'r un a ddewisir ganddynt, mewn gwirionedd, yn ffitio. Ond, yn ail hanner y cam hwn, mae pawb yn ceisio cadw'r man gwaith ac nid ydynt yn newid y galwedigaeth. Gyda llaw, credir mai'r blynyddoedd o ddeg pump i ddeugain a phedwar yw'r rhai mwyaf creadigol ym mywydau llawer. Yn ystod y cyfnod hwn y mae pobl yn peidio â chwilio amdanynt eu hunain, maent yn dechrau deall eu bod yn gwneud yn union beth maen nhw ei eisiau a phenderfynu, sut orau i gyflawni'r canlyniadau uchaf.
4. Cam cadwraeth y cyflawniad. Mae'n cymryd o bedwar deg pump i chwe deg pedair blynedd. Ar yr adeg hon, mae unrhyw un am gadw eu lle a'u safle yn y cynhyrchiad neu'r gwasanaeth. Maent yn dechrau gwerthfawrogi ac ailystyried popeth a gyflawnwyd ganddynt yn y cam blaenorol. Dyna pam, yn y cyfnod hwn, mae pobl yn waethaf oll oll yn profi tanio a gostwng. Ar eu cyfer, mae digwyddiad o'r fath yn dod yn straen go iawn, sy'n hynod o anodd i oroesi. Yn aml, mae yna achosion pan fydd rhywun yn syrthio i iselder, yn dechrau cam-drin cyffuriau ac alcohol oherwydd ei fod wedi cael ei ostwng yn y gwasanaeth neu wedi cael ei ddiffodd o'i swydd. Felly, bod yn bennaeth, mae'n rhaid i chi fod yn ofalus iawn gyda phobl sydd yn y cyfnod hwn o fywyd a pheidiwch byth â rhuthro i dân neu eu gwahanu oni bai bod rhesymau da dros hyn, wrth gwrs.
5. Cam y dirywiad. Dyma'r cam olaf, sy'n dechrau ar ôl chwe deg pump mlynedd. Yn yr oes hon, mae rhywun eisoes yn dechrau sylweddoli bod ei bwerau meddyliol a chorfforol yn gwanhau, ac na all gyflawni yr hyn y gallai ei wneud yn gynharach ac yn gyson ar y lefel angenrheidiol. Felly, mae pobl eisoes yn peidio â meddwl am yrfa a dechrau cymryd rhan mewn gweithgareddau sy'n cyfateb i'w galluoedd meddyliol a chorfforol am gyfnod penodol. Dros amser, mae'r cyfleoedd i bobl yn cael eu lleihau yn fwy a mwy, felly, ar y diwedd, mae'r gweithgaredd bron yn gyfan gwbl.
Mae hefyd yn werth nodi bod argyfyngau yn digwydd ym mywyd unrhyw berson. Mae'n ddiddorol bod yr eiliadau argyfwng sy'n gysylltiedig â'r datblygiad oedran, yn cyd-fynd yn rhannol â'r argyfyngau hynny sy'n digwydd ym myd gweithgaredd proffesiynol rhywun. Er enghraifft, mae'r argyfwng cyntaf yn digwydd pan fydd person yn dechrau dysgu sut i fyw'n annibynnol ac, ar yr un pryd, yn dechrau ei weithgaredd proffesiynol. Yna, mae llawer yn dechrau amau eu galluoedd a'u talentau, gan geisio addasu. Yn ystod y cyfnod hwn, mae angen i chi roi'r gorau i ofni ac amheu eich hun. Yn yr oes hon, gallwch chi orffen eich addysg yn hawdd ac ail-ddysgu. Felly, mae angen ichi roi cynnig arnoch chi mewn gwahanol feysydd a chwilio am yr hyn sy'n fwyaf addas i'r un peth.
Yn ystod y cyfnod nesaf o fywyd, mae angen i berson deimlo ei fod yn cyflawni rhywbeth. Felly, am bedair i bum mlynedd ar ôl y diffiniad terfynol o'r proffesiwn, mae angen i bawb gyflawni rhywfaint o ganlyniad i weithgarwch proffesiynol. Os na fydd hyn yn digwydd, mae rhywun yn dechrau dadlau ei hun ac yn niweidio'n foesol. Felly, yn yr achos pan fydd hyn yn digwydd, mae'n rhaid newid rhywbeth yn sydyn: dod o hyd i atebion newydd, newid swyddi, neu sicrhau sefydlogrwydd ar lefel y datblygiad y mae eisoes yn bodoli ynddi. Fel arall, bydd gweithgaredd proffesiynol yn effeithio ar rywun yn ddinistriol.