Mae popeth yn eich babi bach - mae gwyrth anhygoel yn ei gyffwrdd, yn achosi awydd i amddiffyn, amddiffyn rhag unrhyw drallod, i wneud ei fywyd yn llawn a llachar. Ac er eich bod yn cael pryder ac ansicrwydd, oherwydd bod realiti mor newidiol. Ie, yn wir, mae popeth yn digwydd. Ac nid oes prin bosibl amddiffyn y mochyn rhag methiannau a cholledion ... Mae'r hynaf yn dod, y mwyaf o ryddid y bydd ei angen. A bydd hyn yn golygu nid yn unig pleser, ond hefyd siom. Fodd bynnag, nid yw hapusrwydd yn gorwedd yn absenoldeb problemau. Gallwch chi wneud y prif beth - rhoi synnwyr cryf o gytgord i'ch plentyn yma ac yn awr, i'w ddysgu i fwynhau profiadau llachar a dwfn, eu gwerthfawrogi a'u deall. Ac yna bydd yn cario'r sgil hon trwy ei fywyd.
Ymunwch â'ch cariad
Mae prif angen babi bach yn hoff wyrth i'w fam a'i deulu ei garu, i deimlo pa mor agos ydyn nhw i'r ffaith ei fod ef yn syml yn y byd hwn, i wybod ei fod yn anrheg o ddynged i'w fam a'i dad. Er mwyn sicrhau bod hyn yn wir, yn gyntaf oll mae angen cysylltiad corfforol hael â'i berthnasau. Cyn belled â phosib, cofleidio'ch merch fach, pwyswch ef i chi'ch hun. Ar yr un pryd, edrychwch ef yn syth yn y llygad, gwên a dweud geiriau melys. Mewn rhai ffynonellau, mae'n bosib darllen: bod y plentyn yn tyfu yn dawel ac yn hyderus, dylid ei hongian a'i cusanu o leiaf wyth gwaith y dydd.
Ond a all cariad y naill a'r llall i rieni a phlant fod yn rhan o gyfrifiadau rhifyddol? Mae'r rhieni, yn ddiffuant yn dangos eich teimladau! Na neiniau a theidiau, aunts-dyati, hefyd, peidiwch ag oedi. Gadewch i'ch cofleidio fod yn ddyletswydd gyfrifo, ond mynegiant digymell, dymunol o addoli, cefnogaeth, anogaeth. Ceisiwch argyhoeddi'r tad braidd y bydd y cariad gwirioneddol yn rhoi ymdeimlad o hunanhyder i'r plentyn, ei fod yn dda ac yn iawn. Dyma beth sy'n gwneud plentyn yn ddewr, cryf. Bydd gwarchod y cariad a'r diogelwch y mae'n ei greu yn ei alluogi i agor y byd a phobl yn heddychlon, i gymryd diddordeb ym màs y pethau anhysbys a diddorol. Ac o ganlyniad yn teimlo y tu ôl i gefn yr adenydd.
Rwy'n dal y foment
Eisoes nawr gallwch chi helpu'r plentyn i wahaniaethu am eiliadau o hapusrwydd a'u difetha. Mae'n neidio ar y trampolîn, ac rydych chi'n gwylio ei wyneb radiant, gan neidio o'r llwch yn y pwll tuag atoch chi a chwerthin yn falch. Ond mae ef, nabegavshis, wedi eich ffugio i fyny ac yn gwrando ar stori gwellt, siarcol a ffa.
Rhannwch a byw gydag ef y digwyddiadau anhygoel hyn, gwên, cusanwch ar y fertig a gwasgwch eich un bach iddo. Cymerwch seibiant byr a dywedwch: "Pa mor dda ydyn ni gyda'n gilydd! A chael hwyl, ac ymlacio ... "Bydd y plentyn yn dysgu adnabod a gwerthfawrogi'r eiliadau hyn o ddidwyll, ymddiriedaeth, undod. Ar brofiad personol, bydd yn teimlo bod perthnasau o'r fath yn wirioneddol.
Ei Hun gyda
Weithiau mae rhieni mor awyddus i helpu'r plentyn, i'w ddatblygu, i ysgogi cyflawniadau newydd, nad ydynt yn ei adael amser i fyw eiliadau o hapusrwydd, eu mwynhau, "ysgogi" gyda llawenydd tawel o fod mewn cytgord â'i hun. Dysgwch y distawrwydd a "di-ymyrraeth". Byddwch yn agos ato, yn agos, ond rhowch y rhyddid mochyn i ymsefydlu yn eich teimladau eich hun, i wneud yr hyn sy'n ei fwynhau. Gadewch iddo fod yn hollol ddi-dor yn rholio yn ôl ac ymlaen y peiriant, troi yn ei ddwylo am amser hir ac yn edrych ar yr un ciwb, sy'n llenwi'r daflen "maliks" ar ôl un arall. Edrychwch yn ofalus, wyneb bach yn dawel, yn ganolbwynt, yn serenus ... Peidiwch â rhuthro i'w ddysgu i dynnu pysgod neu ddyn bach, adeiladu tŷ ciwbiau neu anfon cwch i daith bell. Arhoswch, pan fydd yr un bach yn cael ei dynnu sylw o'i feddiannaeth, fe'i tynnir i chi. Ar ôl hynny, mae'n gwbl ganiatâd i gynnig cydweithrediad a chyda'i gilydd i ddechrau adeiladu modurdy ar gyfer ceir a lorïau llwythi ar dipper.
Angen cwmni
Mae'r hyn yn hŷn yn dod yn fidgety, y cryfach yw'r angen iddo mewn camau ar y cyd y gall ddangos ei sgiliau, deheurwydd a dyfeisgarwch. Mae am goginio cinio gyda chi, chwarae pêl-droed gyda'i dad, ac adeiladu model o'r llong gyda'i frawd hŷn. Mae bod gyda'n gilydd a'n gilydd i wneud rhywbeth yn hapusrwydd ynddo'i hun! Ac os yw'n gweithio, mae hapusrwydd bron yn wir! Trefnu gwersi ar y cyd. Gadewch i'r mochyn olchi y tatws a'r moron ar gyfer y cawl, helpu'r ddau blentyn i ddosbarthu'r gwaith o gydosod y dylunydd neu'r posau plygu, gwahoddwch i'r tad, ynghyd â'i fab neu ferch, gludo blwch ar gyfer "trysorau cyfrinachol". A chofiwch: ni wnewch chi beirniadu plentyn am ei lletchwith, analluedd, oherwydd nad yw'n llwyddo! I'r gwrthwyneb, dylai gefnogaeth garedig, tawel, help. Byddwch yn rwbio'r sinc wedi'i gollwng gyda'i gilydd. Eitem sydd wedi'i ddewis yn anghywir, yn disodli'r un a ddymunir yn dawel. Ar gyfer y blwch, efallai y bydd yn rhaid i chi dorri'r clawr yr ail dro. Ond mor wych yw cyflawni'r nod hwn! Mae'r ffrwythau'n teimlo fel aelod llawn o'r teulu, yn teimlo hunan-barch a boddhad. Yn ogystal, mewn amgylchedd o gefnogaeth ac agwedd dawel tuag at fethiant, mae'n ymhlyg yn dod â dyfalbarhad, nid ofn anawsterau.
Ymlaen ymlaen
Mae pobl sy'n meddwl yn bositif, yn gwneud yn dda, yn gorff llawn bob dydd yn edrych yn frwd at y dyfodol. Mae eu materion yn ddadleuol, mae gwenu ar eu hwynebau bob amser ... Optimism yw un o elfennau hapusrwydd. Mae'n wych os byddwch chi'n bwriadu ei chwistrellu i'ch plentyn. Dangoswch ar enghraifft bersonol y gallwch ddod o hyd i ffordd o unrhyw sefyllfa. Peidiwch â siarad am newid bandiau du a gwyn, dysgu sut i adnabod y lliwiau llachar o realiti. Peidiwch â gadael i chi gael eich datgelu mewn dioddefaint. Gwell esbonio bod angen dysgu gwersi bywyd a pheidio â dychwelyd atynt. A beth sydd nesaf? Mae Destiny yn paratoi anrhegion!
Sylwch, os gwelwch yn dda!
Allwch chi fod yn hapus? Heddiw, nawr, ar hyn o bryd? Os felly, bydd y bachgen yn dysgu: mwynhau o'r hyn sydd, i fod yn falch ohonoch chi, i garu, i gael fy nghalu ac i fwynhau bywyd.