Yn y byd modern, mae'r ffiniau amodol rhwng gwledydd yn raddol yn erydu, felly mae meddiant ieithoedd tramor yn dod yn gyflwr cynyddol angenrheidiol ar gyfer addasu yn yr amgylchedd cymdeithasol. Mae'n well dysgu ieithoedd yn ystod plentyndod, pan mae cof, fel sbwng, yn caniatáu i chi amsugno llawer o wybodaeth newydd. Ar yr un pryd, mae meistrolaethu'r iaith yn fwyaf llwyddiannus, os yw'r broses ddysgu ei hun o ddiddordeb i blant, ac mae'r sefyllfa gyfagos yn cyfrannu ato. Felly, mae nifer cynyddol o raglenni yn ennill amrywiaeth o raglenni ar gyfer addysgu iaith dramor dramor. Mae gan blant gyfle unigryw mewn taith ddifyr i gaffael gwybodaeth newydd gan siaradwyr brodorol, i ddod i gysylltiad â diwylliant gwreiddiol a thraddodiadau diddorol y wlad sy'n cynnal.
Gwledydd
Yn dibynnu ar ddewisiadau'r plant a'u rhieni, mae amrywiaeth o raglenni wedi'u creu gydag ymweliadau â gwahanol wledydd, megis Lloegr, UDA, Canada, Ffrainc, y Swistir, Sbaen, Malta, De Affrica, Awstralia, ac ati. Bydd cwmnïau sy'n arbenigo mewn dysgu ieithoedd tramor yn helpu'n broffesiynol trefnwch daith gyda'r holl nodweddion personol a dymuniadau. Mae'r rhaglenni yn ystod y flwyddyn a gwyliau, grwpiau ac unigolion, gyda llety mewn ysgolion ac mewn teuluoedd unigol, gyda hyfforddiant mewn un wlad ac ymweliad teithiol ar yr un pryd ag un arall. Mae'r amrywiaeth o ddewis yn wych, dim ond er mwyn dewis yr opsiwn mwyaf addas y mae angen i rieni gyfeirio'n gywir eu hunain.
Man preswylio
Un o'r cwestiynau pwysicaf wrth drefnu taith yw'r dewis o le preswylio. Fel rheol, maent yn cynnig teulu neu breswylfa. Ar gyfer dysgu iaith uniongyrchol, y teulu yw'r opsiwn mwyaf addas. Mae cyfathrebu bob dydd â siaradwyr brodorol yn hyfforddwyr gorau sgiliau ieithyddol y plentyn. Mae cyfathrebu gydag aelodau o'r teulu ar wahanol bynciau bob dydd, sgwrs dros y cinio a stori am sut y mae'r diwrnod yn mynd, hyd yn oed cais i drosglwyddo bara ar y bwrdd neu i gyflwyno eitem yn datblygu sgiliau cyfathrebu'r plentyn, gan oresgyn y rhwystr iaith yn raddol.
Mae pob teulu yn cael ei ddewis yn ofalus, ac yn dilyn hynny mae'n trosglwyddo archwiliad gorfodol gan yr ysgolion perthnasol. Mae bron pob un o'r teuluoedd wedi bod yn cydweithio ag ysgolion ers blynyddoedd, mae ganddynt brofiad cyfoethog o dderbyn plant o wledydd gwahanol, felly maent yn gwybod am lawer o anawsterau wrth integreiddio plentyn mewn amgylchedd newydd a'u helpu i addasu.
I bwy i ymddiried y plentyn?
I'r mater o ddewis pobl a fydd yn gorfod ymddiried eu plentyn, rhaid i un gymryd cyfrifoldeb arbennig. Ym mhob cwmni sydd â pharch gyda nifer o flynyddoedd o brofiad yn y maes hwn, cynigir i rieni lenwi holiadur lle gallwch chi fynegi'ch holl ddymuniadau:
- Dylai teulu fod gyda phlant neu hebddynt?
- Pa mor hen ddylai'r plant fod yn y teulu llety?
- A yw'r teulu'n fwy tebygol o gael anifeiliaid anwes?
- Dywedwch am bresenoldeb alergeddau yn y plentyn ac yn benodol beth
- A ddylai plentyn ddilyn diet penodol, neu ddeiet penodol?
Bydd llenwi holiadur o'r fath, sy'n cynnwys y cwestiynau a ddisgrifir a llawer o gwestiynau eraill, yn caniatáu i weithwyr y cwmni ddewis y teulu sy'n fwyaf priodol i'ch dewisiadau.
Pellter o'r cartref i'r ysgol
Mae pwynt arall yn ymwneud â'r ffaith bod pellter trawiadol yn aml rhwng yr ysgol a chartref y teulu llety, o ychydig cilomedrau i ddwsinau, pan ddaw i migacities. Mae hyn a naws eraill yn awgrymu bod gan y plentyn sgiliau annibyniaeth. Felly, argymhellir yr opsiwn o lety yn y teulu ar gyfer plant o 12 mlynedd.
Seicoleg
O safbwynt cymhelliant seicolegol, mae angen sylweddoli bod angen plentyn ychwanegol ar blentyn i hwyluso trochi yn yr amgylchedd. Felly, mae'n werth dewis teulu mawr, sydd hefyd yn cymryd nifer o blant i mewn i'r tŷ, o wahanol wledydd yn ddelfrydol, fel y gallant gyfathrebu â'i gilydd yn yr iaith leol, sydd, mewn gwirionedd, angen ei astudio. Os yw'r plentyn yn introvert, yna mae angen dewis o deuluoedd sy'n cynnwys nifer o bobl, gydag ystafell ar wahân, lle na fydd yn teimlo'n isel.
Llety a throsglwyddo cyrsiau arbenigol yn nheulu yr athro
Mae'r rhaglen hon yn arbennig o addas ar gyfer plant ifanc, gan ei fod yn cynnwys ymagwedd unigol at y plentyn ac agwedd ofalgar ar ran teulu'r athro. Fe'i datblygir yn fanwl, gan gymryd i ystyriaeth holl nodweddion personol y plentyn a dylai fodloni holl geisiadau a dymuniadau rhieni'r myfyriwr.
Yn sicr, bydd dewis y rhaglen hyfforddi fwyaf gorau posibl yn gadael argraff anhyblyg o daith y plentyn a bydd yn cryfhau'r awydd i ddysgu iaith dramor ynddi.