Gadewch i ni ystyried yn fanwl addysg, addewidion a diffygion cartref y ffenomen hon. Fel rheol, bydd y broses o drosglwyddo i addysg gartref yn gofyn am chwilio am ysgol lle mae math o'r fath o addysg yn bodoli. Bydd angen i chi gofrestru'r plentyn mewn ysgol o'r fath. Bydd athrawon yr ysgol hon yn gallu'ch helpu gyda gwerslyfrau a gyda deunyddiau methodolegol. Yn yr ysgol hon bydd eich plentyn yn cael ei ardystio i'w drosglwyddo i'r radd nesaf, yn ogystal â chymryd yr holl arholiadau gorfodol.
Wrth gwrs, fel unrhyw system, mae gan yr un hon ei fanteision a'i gynilion.
Buddion
Wrth gwrs, gydag addysg gartref, telir yr holl sylw yn unig i'ch plentyn. Mae'n dod, fel yr oedd, yr unig ddisgybl yn y dosbarth. Ac ni all hyn ond arwain at ganlyniad da, oherwydd gallwch chi reoli paratoi'r plentyn ar unrhyw bwnc yn ofalus, gallwch sylwi ar unwaith am y bylchau mewn gwybodaeth, gallwch egluro'r deunydd sydd wedi'i chaddeall cymaint ag sydd ei angen arnoch.
Yn ogystal, rhieni fel arfer yw'r bobl iawn sy'n adnabod y plentyn orau. Bydd yn llawer haws iddynt wneud y broses ddysgu yn effeithiol. Yn enwedig oherwydd bod ganddynt ddiddordeb yn hyn o beth.
Os ydych chi'n berson sydd wedi'i addysgu'n ddigonol, ar lefel gychwynnol yr addysg, bydd gennych ddigon o'ch gwybodaeth chi. Yn y dyfodol, ni allwch chi ddysgu'r plentyn eich hun yn unig, ond hefyd yn gwahodd yr athrawon angenrheidiol.
Byddwch chi'n gallu cyfarwyddo a datblygu'ch plentyn yn union yn y cyfeiriad yr ydych chi'n meddwl sy'n fwyaf addas iddo. Ni fydd angen i chi ganolbwyntio yn unig ar gwricwlwm yr ysgol - gallwch chi bob amser gyflwyno'r cwricwlwm y pynciau hynny y credwch eu bod yn angenrheidiol.
Yn yr ysgol yn y cartref, ni fydd yn rhaid i'r plentyn gael ei orfodi i gyflawni rheolau cyffredinol penodol sy'n rhwymo i bawb os ydyn nhw yn boenus ac yn annerbyniol (wrth gwrs, dim ond rheolau trefn y broses ddysgu, y rheolau ymddygiad neu normau moesol a moesol sy'n destun sgwrs arall ).
Gallwch chi reoli'r llwyth hyfforddiant a chyflwr eich plentyn yn hawdd. Trefnir y broses addysgol fel nad oes unrhyw effaith negyddol ar iechyd eich plentyn. Mae gan blant sy'n astudio gartref fwy o gyfleoedd i gael gweddill arferol. Ni fydd yn rhaid i'ch plentyn ddeffro'n boenus nac addasu i amserlen safonol yr ysgol.
Bydd y plentyn yn gallu manteisio i'r eithaf ar ei alluoedd creadigol, oherwydd ni fydd yn ofynnol iddo ddewis yr atebion templed a'r opsiynau safonol. Ac ni fydd, er enghraifft, yn gorfod torri ei astudiaethau creadigol yn unig oherwydd bod y gloch yn ffonio i bawb. Ac os yw'n ceisio gwireddu peth o'i ysgogiadau, syniadau neu gynlluniau creadigol, bydd yn cael digon o amser ar gyfer hyn.
Bydd eich plentyn yn cael ei ddiogelu rhag yr angen i fynd i wrthdaro â chyfoedion wrth astudio. Ni fydd ei arferion a'i nodweddion yn achosi gwarth a phwysau gan blant eraill.
Bydd addysg gartref yn caniatáu i'ch teulu uno hyd yn oed yn fwy. Gweithgareddau ar y cyd, buddiannau cyffredin, bydd hyn yn helpu i osgoi (neu leihau'n sylweddol) y gwrthdaro sy'n codi yn ystod y plentyn sy'n tyfu i fyny gyda'r rhieni.
Anfanteision
Bydd ysgol eich cartref yn gofyn am lawer o amser ac ymdrech i chi. Wedi'r cyfan, nid yn unig y bydd yn rhaid i chi wneud yr hyfforddiant gwirioneddol fel y cyfryw, bydd yn rhaid ichi ddod o hyd i ddeunydd ar gyfer astudiaethau, ei astudio, meddwl trwy weithgareddau a gweithgareddau ychwanegol. Fel rheol, mae addysg gartref yn gofyn am lwyth llawn un o'r rhieni gan y broses hon, heb y posibilrwydd o dynnu sylw at rywbeth arall.
Mae'n amhosibl bod yn gymwys iawn ym mhob maes ac ym mhob pwnc y mae angen i'ch plentyn ei astudio. Efallai na all y plentyn drosglwyddo'r ardystiad (neu basio'r arholiadau), oherwydd nad oedd gennych ddigon o wybodaeth am addysg o ansawdd.
Yn ogystal, hyd yn oed os oes gennych yr holl wybodaeth angenrheidiol i blentyn, efallai y bydd yn troi allan nad ydych chi'n athro da. Os oes problem - er enghraifft, yr anhawster o ddeall pwnc - efallai y bydd angen sgiliau a thechnegau arbennig arnoch ar sut i gyfleu'r wybodaeth angenrheidiol i'r plentyn neu basio'r profiad angenrheidiol.
Mae llawer yn meddwl bod dysgu gartref yn rhatach na'r ysgol. Nid yw hyn yn hollol wir. Wrth gwrs, byddwch chi'n cael gwared ar y nifer o wastraff y bydd ei angen wrth addysgu plentyn yn yr ysgol. Ond, os ydych chi am roi gwybodaeth ansoddol i'ch mab neu ferch, mae angen llawer o ddeunyddiau methodolegol arnoch chi. A gall eu cost fod yn swm cymharol gymharol â hyfforddiant drud mewn gwledydd Ewropeaidd.
Un o'r eiliadau difrifol iawn yw cyfathrebu. Nid oes angen cyfathrebu ar y plentyn, mae'n rhaid iddo ddysgu rhyngweithio â chyfoedion. Mae ffurfio sgiliau cymdeithasol yn rhan yr un mor bwysig o'r broses ddysgu. A fydd y plentyn yn gallu gwneud ffrindiau go iawn os yw cylch ei gyfathrebu yn gyfyngedig? A allwch chi wneud iawn mewn rhyw ffordd am ddiffyg plant yn agos at eich plentyn, diffyg gweithgareddau ar y cyd, gemau, gwyliau, sgyrsiau, ac ati ar y cyd? Fodd bynnag, ni ellir rhy ofni hyn os yw cylch eich cyfathrebu eich hun yn wych ac mae'n cynnwys teuluoedd â phlant o'r oedran priodol. Hefyd, fel opsiwn, gallwch chi anfon eich plentyn at sefydliadau plant nad ydynt yn ysgolion - er enghraifft, grwpiau amrywiol ac adrannau, gwersylloedd plant (adloniant haf, chwaraeon), ysgolion iaith, ac ati.
Ac fe wnewch chi anwybyddu'r gwrthrych o sylw cynyddol i'r plentyn, pan fydd yn dal i gyfathrebu â'r rhai sydd wedi astudio yn y system addysg ysgol gyfarwydd. Rhaid i chi wneud penderfyniad ar eich cyfer chi, addysg gartref a manteision y ffenomen hon - dewis i'ch teulu neu beidio. Mewn unrhyw achos, rydych chi'n gyfrifol am eich plentyn. Rydych chi'n dewis iddo a sut i gael gwybodaeth a phrofiad.