Addysg gyn-ysgol
Nid oes unrhyw beth cymhleth yn strwythur system addysg Rwsia. Ond i ddeall yr holl naws, byddwn yn sôn am yr hyn y mae'r strwythur hwn, yn fwy manwl.
Cam cyntaf y system addysg yw addysg cyn-ysgol. Mae'r math yma o addysg yn cynnwys meithrinfeydd a meithrinfa. Nawr yn Rwsia mae yna sefydliadau cyn-ysgol preifat a rhai wladwriaethol. Felly, mae gan rieni y cyfle i roi'r plentyn i'r sefydliad y maen nhw'n ei ystyried fwyaf priodol. Ond ar gyfer hyfforddi mewn sefydliad preifat, mae angen talu ffi benodol. Gallwch roi plant i'r caefa o'r funud pan fydd y plentyn yn troi un mlwydd oed. Yma, mae plant hyd at dair oed. Yn y plant meithrin yn dechrau cymryd tri. Maent yn gorffen eu haddysg cyn-ysgol yn y sefydliad hwn yn chwech neu saith. Dylid nodi ar unwaith nad yw derbyn addysg cyn-ysgol yn orfodol. Felly, mae popeth yma yn dibynnu ar awydd y rhieni. Hefyd, rhan o'r system addysg yw'r hyn a elwir yn yr ysgol gynradd. Maent wedi ymddangos yn eithaf diweddar, ond, serch hynny, maent yn boblogaidd iawn ymysg rhieni. Mewn plant o'r fath cyn-ysgol gellir rhoi plant o bum mlynedd a hanner. Yma, mae plant yn dysgu darllen, ysgrifennu, a hefyd yn deall pynciau sylfaenol eraill, sef paratoi ar gyfer cyfarwyddyd ysgol.
Addysg gyffredinol
Ymhellach, mae strwythur addysg yn cynnwys addysg gyffredinol. Yn unol â chyfreithiau Rwsia, caiff ei rannu'n sawl cam ac mae'n cynnwys addysg gyffredinol gynradd, addysg gyffredinol sylfaenol a chyflawni addysg gyffredinol.
I gyrraedd addysg gynradd, rhaid i'r plentyn gyrraedd chwech neu saith mlynedd. Yna y gall rhieni ei anfon i'r ysgol, lyceum neu gymnasiwm. Wrth astudio mewn ysgol elfennol, mae gan blentyn yr hawl i gael gwybodaeth sylfaenol mewn darllen, ysgrifennu, mathemateg, Rwsia a rhai pynciau eraill.
Ar ôl diwedd yr ysgol gynradd, yn chwech oed, mae plant yn mynd i mewn i'r ysgol uwchradd. Yn yr ysgol uwchradd, cynhelir addysg dros gyfnod o bum mlynedd. Ar ôl diwedd y nawfed gradd, mae'n ofynnol i'r myfyriwr gyflwyno tystysgrif addysg uwchradd gyffredinol. Gyda'r dystysgrif hon gall wneud cais am fynediad i ddegfed gradd yr ysgol, y gymnasiwm neu'r lyceum. Hefyd, mae gan y myfyriwr yr hawl i gymryd dogfennau a mynd i ysgol dechnegol, coleg neu goleg.
Mae'r cyfnod olaf o addysg gyffredinol yn addysg gyffredinol gyflawn. Mae'n para dwy flynedd ac ar ôl i fyfyrwyr graddio basio arholiadau terfynol a derbyn tystysgrifau addysg uwchradd gyflawn.
Addysg alwedigaethol
Nesaf, byddwn yn siarad am ble gall plant Rwsia ddysgu ar ôl ysgol. Mewn gwirionedd, mae eu dewis yn ddigon gwych. Mae gan ddinasyddion Ffederasiwn Rwsia yr hawl i dderbyn addysg alwedigaethol gynradd, addysg alwedigaethol uwchradd neu addysg broffesiynol lawn.
Addysg alwedigaethol gynradd yw addysg, a geir mewn lyceums proffesiynol, ysgolion technegol neu sefydliadau addysg alwedigaethol sylfaenol. Gellir gweinyddu'r sefydliadau hyn ar ôl y nawfed ac ar ôl yr unfed degfed gradd. Mae hyfforddiant ar ôl yr unfed dosbarth ar ddeg yn para am gyfnod byrrach, gan nad yw myfyrwyr yn darllen pynciau cyffredinol yn y rhaglen degfed i'r unfed degfed gradd.
Addysg alwedigaethol uwchradd yw'r un y gall myfyrwyr ei gael mewn ysgolion a cholegau technegol. Gellir gwneud hyn hefyd ar ôl y nawfed, ac ar ôl yr unfed degfed gradd.
Addysg uwch
Wel, nawr rydym ni'n symud i'r cam olaf addysg diwethaf - addysg uwch. Yn unol â chyfraith Ffederasiwn Rwsia, ystyrir sefydliadau addysg uwch, prifysgolion ac academïau fel sefydliadau addysgol uwch. Diffinnir sefydliadau addysg uwch fel sefydliadau cyhoeddus, yn ogystal â rhai preifat. Gall myfyrwyr astudio mewn sefydliad o'r fath o bedair i chwe blynedd. Os yw'r myfyriwr wedi bod yn astudio am bedair blynedd, mae'n derbyn gradd baglor, pump - gradd arbenigol, chwech meistr. Os bydd myfyriwr wedi astudio am o leiaf ddwy flynedd, ond nad yw wedi graddio o sefydliad addysg uwch, ystyrir ei fod yn derbyn addysg uwch anghyflawn.
Mae'n werth nodi bod gan berson yr hawl lawn i dderbyn addysg broffesiynol ôl-raddedig ar ôl graddio o sefydliad addysgol uwch. Wrth gwrs, dim ond os oes yna addysg broffesiynol uwch y gellir cael addysg o'r fath. Gan ddibynnu ar ba arbenigedd y mae'r myfyriwr wedi'i ffafrio, gall astudio mewn ysgol raddedig, atodiad, internship, astudiaethau doethuriaeth neu breswyliaeth.
Ac yn olaf mae'n werth cofio un rhan fwy o strwythur addysg yn Rwsia - sefydliadau sy'n darparu gwasanaethau addysgol ychwanegol. Mae'r rhain yn cynnwys ysgolion chwaraeon a cherddoriaeth. Nid yw addysg o'r fath yn orfodol, ond, yn hytrach, yn datblygu. Fodd bynnag, ar ôl terfynu sefydliad addysgol o'r fath, mae'r disgybl yn derbyn diploma sampl y wladwriaeth y gall gyrraedd, er enghraifft, mewn ysgol gerddorol.
Wrth grynhoi, gallwn ddweud bod y strwythur addysgol modern Rwsia yn gweithio i ddinasyddion y wlad i gael cyfle i astudio. Gall pawb sydd eisiau, gyda'r wybodaeth angenrheidiol, ddewis arbenigedd drosto'i hun a sefydliad addysgol y gall gael addysg ynddo. Gan ddechrau o'r ysgol, mae myfyrwyr yn cael y cyfle i ddewis proffilio pynciau, a fydd yn y dyfodol yn sail i gael eu proffesiwn.