Pam fod yn syndod? Yn gyntaf, am syndod annisgwyl i'r plentyn - darn o "straeon hudol a thylwyth teg" ychwanegol "; mae dychymyg y plentyn yn chwilio amdano ac yn dod o hyd i bopeth anarferol mewn bywyd, cyfryngau ac anturiaethau doniol yn helpu'r plentyn i ddatblygu dychymyg, yn cael effaith fuddiol ar chwilfrydedd plant, ac, ar y diwedd, dim ond unwaith eto yn dangos i'r plentyn fod y byd yn llawn da a golau. Ac yn ail, bydd y syndod "hunan-wneud" yn eich gwneud yn agosach at y plentyn, yn eich helpu i ddod i adnabod byd mewnol y babi. Wedi'r cyfan, yn anffodus, mae rhieni modern yn treulio ychydig iawn o amser gyda'u plant, felly beth am roi ychydig oriau o lawenydd i'r "syndod".
Wrth gwrs, nid yw'n gyfrinach mai'r syndod gorau i blentyn yn rhodd. Gallwch chi ddim ond rhoi tegan newydd i chi - yna bydd eich babi, wrth gwrs, yn hapus, ond gallwch chi wella ei lawenydd (a'ch un chi hefyd) os ydych chi'n mynd ati i gyflwyno'r rhodd yn greadigol. Ond mae hyn eisoes yn syndod go iawn.
"Straeon hud." Os yw'ch plentyn yn dal i gredu mewn creaduriaid tylwyth teg, sêl teg a Santa Claus, yna bydd adloniant o'r fath yn addas iddo. Creu diwrnod stori dylwyth teg i'ch babi: trefnwch anrhegion bach, cofroddion, hoff o gantynnau'ch plentyn, a dywedwch yn ddirgelwch fod tylwyth teg yn dod â'r anrhegion. Gallwch hefyd ddod o hyd i dasgau syml a adawodd y tylwyth teg i'r plentyn: bydd gwneud tasgau o'r fath i'r plentyn yn hwyl, oherwydd mae hyn i gyd yn digwydd mewn stori dylwyth teg! Y prif beth yma yw creu awyrgylch o stori dylwyth teg.
Ar gyfer plant hŷn, gêm helwyr drysor. Wrth gerdded yn y goedwig neu yn y parc "damweiniol" dod o hyd i fap o drysorau. Yn y map hwn gall fod aseiniadau a chyfryngau a fydd yn eich helpu i ddod o hyd i'r trysor. Gall tasgau fod yn wahanol: ceisiwch ddefnyddio pynciau ysgol. Enghreifftiau mathemategol syml (er enghraifft, i ychwanegu rhifau a darganfod faint o gamau o'r goeden ddylai gael eu gwneud cyn y groes guddiedig ar y map) neu wybodaeth gychwynnol hanes naturiol (pennwch ble mae'r gogledd - ar gyfer hyn ymlaen llaw yn gofalu bod y mwsogl o'r ochr "dde" i'r goeden). Gallwch hefyd ddweud stori anhygoel i'r plentyn am bwy a pham y gellid cuddio'r drysor hwn. Neu feddyliwch am chwedl o'r fath gyda'r plentyn: cyn gynted ag y byddwch chi'n dechrau chwilio am drysor, bydd y plentyn yn ymuno â'r gêm ar unwaith, ac ni fydd ei ddychymyg yn dod i ben.
Ffordd arall o wneud cyflwyno rhodd yw antur gyffrous - syndod, yw chwarae yn y "Blwch Du". Gadewch i'r plentyn ddyfalu beth fyddwch chi'n ei roi: er enghraifft, yn ôl amodau'r gêm, bydd y plentyn yn gofyn cwestiynau y gellir eu hateb yn unig "ie" neu "na". Neu paratowch ymlaen llaw y darnau, yr atebion sy'n disgrifio'r rhodd: ei liw, ei maint, ac ati.
Y ffordd hen a phrofedig yw chwarae "poeth ac oer": rydych chi'n cuddio rhodd, ac mae'r plentyn yn edrych amdano ar eich awgrymiadau "awgrymiadol". Er mwyn ei wneud yn fwy hwyl, gallwch guddio ychydig o anrhegion bach trwy'r fflat, felly bydd y gêm yn para hirach, sy'n golygu y bydd mwy o hwyl i'r plentyn a'r rhieni.
Mae anturiaethau o'r fath - mae syfrdaniadau yn ddelfrydol ar gyfer gwyliau plant, yna wrth chwilio am anrheg bydd eich plant yn cael help gan ei blant - ni fydd plant yr fath antur yn anghofio.
Ond nid oes angen aros am "ddyddiad arbennig" i drefnu syndod i'r plentyn. Ceisiwch ohirio'ch holl fusnes am y dydd ac ysgafnhau'r amser ar gyfer y babi, a byddwch yn deall nad oes hapusrwydd mwy na chwarae ar y plentyn ynghyd â'ch rhieni annwyl. Yn wir, gellir dweud yr un peth am y rhieni eu hunain!