Mae am ddileu ei hun, ei sipio i fyny, ei osod i fyny, cyrraedd y locer y tu ôl i'r tegan. Rydych chi "Yn Iawn" yn ei holl ymdrechion, ond pan ddaw i fwyta, dyma'ch bod yn edrych ar hyn i gyd gyda golwg ac amheuaeth. Ar y naill law, yr hoffech, wrth gwrs, ei fod eisoes wedi bwyta, ond ar y llaw arall, mae'n ddillad budr ac nid yn unig ef, ond chi, bwrdd budr, llawer o gryfder, amynedd ac amser, sydd eisoes yn brin, ie hyd yn oed yna ychwanegu golchi a gwisgo ychwanegol, sydd eto'n amser. Ond serch hynny, mae'n werth gwario'ch amser arno, ac yn addysgu'r plentyn sut i ddefnyddio cyllyll a ffyrc yn iawn, fel nad yw'n drueni na fyddant yn gadael y broses hon yn ôl yn hwyrach. Nid yw hyn mor anodd, y prif beth yw mynd ati'n hawdd ac yn amserol. Gwyliwch y plentyn, bydd yn dweud wrthych beth yw ei ymddygiad pan fydd hi'n amser ac mae'n bryd dechrau hyfforddiant.
Tua 7-8 mis mae'r plentyn yn dechrau dangos annibyniaeth yn ystod pryd o fwyd: mae'n tynnu llwy, cwpan, gwydr. Dylid annog a chyfarwyddo hyn. Sut i ddysgu plentyn i fwyta gyda llwy a chyfarpar eraill? Os ydych chi'n prynu cyllyll gogarth hardd i blentyn, does dim rhaid i chi orfodi llwy yn ei fistiau cywasgedig, bydd yn ei chipio'n gyntaf, dim ond dangos sut i'w gadw'n iawn a sut i'w ddefnyddio'n iawn fel nad yw'n mynd yn fudr ac mae'r bwyd yn cael yr union beth y bwriedir ei wneud. I ddechrau, rhoddir llwy de o fewn ei blentyn yn ei law ac mae'n dangos sut i'w llenwi â uwd. Er bod y plentyn yn deall y dasg hon, tra'n dal i fod mor anodd iddo, gallwch ei helpu i gyd-drefnu ac ar yr un pryd i fwydo iddo ail lwy. Yn gyntaf, mae'r plentyn yn defnyddio llwy i'w ddal yn y cam, ac yn agosach at ddwy flynedd, mae angen dangos sut i gadw'r llwy yn iawn a gwylio ei fod yn ei gymryd ychydig yn is na'r rhan eang gyda thri bysedd. Mae'n bwysig cofio, o fwyta llwy, trwy ddod â hi ochr i'r geg, heb ei roi yn y geg yn llwyr ac yn llwyr, a pheidiwch â bod yn ofalus, gan geisio cael gafael ar yr ymyl yn unig. Yma, mae'r olygfa aur yn bwysig. Cofiwch fod plentyn yn dysgu'r byd drwoch chi, felly llawer o fwncïod, dim ond dangos iddo ef. Pan fydd plentyn yn dysgu bwyta uwd ei hun, gall roi ei hun i fwyta cawl. Mae'n bwysig cofio bod y prydau cyntaf yn cael eu cipio â llwy, nid i chi'ch hun, ond oddi wrthoch chi.
Bydd yr ail brawf iddo ac ar eich cyfer yn fforc. Ar ei gyfer, nid dyfais newydd a chymhleth yw hyn, ond mae popeth arall yn dal i fod yn anhysbys, felly yn eich tasg i ychwanegu un arall: i sicrhau nad yw'r plentyn yn brifo'i hun. I fforc y plentyn yn dechrau arfer rhywle o 3 blynedd yn union am y rheswm hwn, i ddeall y perygl. Mae'n well prynu baban fach fach a dim iawn. Dangoswch a dweud hynny yn dibynnu ar ba fath o fwyd rydych chi'n ei fwyta, yn dibynnu arno, sut i ddal y fforc. Beth os yw'r cig hwn yn deintio i lawr ac yn pinio ar ongl i awyren y plât, fel nad yw'r fforch yn llithro ac nad yw cynnwys y plât yn edrych ar y bwrdd. Os yw'n uwd neu datws mwd, mae angen fforch arnoch i helpu darn o fara, fel petai'n gwthio bwyd ar y fforc. Mae yna brydau y mae angen ichi eu torri cyn y gallwch chi fwyta'n gyfleus. Rhaid sicrhau nad yw'r plentyn yn ceisio ailosod y cyllell gyda fforc. Os yw'r omelette yn dal i gael ei rannu gyda ffor a bydd yn haint esthetig a heb ragfarn, yna gyda darn o gig ni fydd hi'n bosibl gwneud hynny eisoes. Felly, mae angen addysgu'r plentyn a'r cyllell. Yr unig OND, dyma yw ar yr un pryd y bydd yn rhaid i chi ddysgu'r plentyn i ddefnyddio'r ffor gyda'i law chwith ac ar yr un pryd â'r cyllell. Edrychwch yn ofalus fel bod y fforc a'r cyllell yn dal y plentyn ar ongl, fel bod y fforc yn dal bwyd ac nid yw'n frys. Y prif beth yw ei gael, ac o ba bryd nad yw'n bwysig. Gwnewch ddysgu hamdden hwyliog. Yn ei dro, torrwch ddarn a gweld pwy mae'n well ei gael (wrth gwrs, dylech ganmol, ond peidiwch â'i wneud yn anghywir, oherwydd eich nod yw dysgu, peidio â difyrru balchder). Os yw'r plentyn yn ddrwg oherwydd nad yw'n ei gael ac felly mae'n gofyn ichi wneud hynny, ewch am y tric, tynnu sylw ar frys ar rywbeth neu ei helpu gyda'ch dwylo ar ei ben ei hun, a bydd y darn nesaf, y mae eisoes wedi'i ysbrydoli, yn dechrau ceisio torri ei hun .
Ar ddiwedd y pryd, rhowch wybod i'r plentyn roi offerynnau budr ar blât, nid ar lliain bwrdd. Ac yn gyffredinol, yn ei ddefnyddio o blentyndod i'r ffaith nad yw amsugno bwyd yn ffordd i beidio â bod yn llwglyd, ond defod a all ddod â phleser ffisiolegol, ond hefyd yn esthetig. Wedi'r cyfan, mae'n llawer mwy dymunol edrych ar rywun sy'n amsugno'n ddiwydiannol yn fwyd nag ar "fochyn dyn" sy'n amsugno bwyd gyda'i ddwylo ac y mae popeth yn cael ei chwythu ynddi.
Bwyta ar iechyd, yn iawn a dysgu hyn i'ch plant bach, oherwydd nawr rydych chi'n gwybod sut i ddysgu'ch plentyn i fwyta o llwy a chyllyll a ffyrc eraill.