Rydym yn blaenoriaethu.
Ni fydd yn gweithio os nad ydych chi'n gwybod lle - i fyny neu mewn ehangder. Mae'n bwysig dewis yr agweddau hynny y mae angen eu datblygu yn y lle cyntaf, hynny yw, i wahanu'r grawn o'r gaff. Os oes angen i chi gael addysg, dysgu siarad o flaen cynulleidfa, rheoli'ch amser neu'ch gwariant, ysgrifennwch ef i lawr. Yn unol â phwysigrwydd hyn neu sefyllfa honno, gwnewch yn siŵr eich rhestr bersonol o wendidau y mae angen eu datblygu a'u cryfhau.
Rydym yn cyfrifo'r anawsterau.
Ni roddir dim i ni yn syml, hyd yn oed i gyflawni, ymddengys, nid y canlyniad pwysicaf, mae angen ymdrechion difrifol ac mae anawsterau ar bob llwybr. Er mwyn peidio â phlygu cyn iddynt a pheidio â gadael eu cynlluniau, mae'n bwysig gwybod beth i'w ddisgwyl o fywyd ar un adeg neu'r llall. Wrth gwrs, ni allwn ragweld popeth, ond mae rhai anawsterau a rhwystrau mor amlwg na ellir eu hanwybyddu.
Disgrifiwch beth allai eich rhwystro rhag cyflawni un neu gol arall, pa anawsterau a allai godi, a beth allwch chi ei wneud i'w atal neu eu goresgyn. Felly byddwch chi'n deall bod llawer yn dibynnu arnoch chi, a chyda llawer y byddwch yn gallu ymdopi.
Penderfynu ar y dilyniant o gamau gweithredu.
Mae'r nodau cryno leiaf yn debygol o ddod yn ganlyniad go iawn, ac mae'r ffyrdd tywyll i'w cyflawni yn rhwystr yn unig. Felly, mewn cymaint o fanylion â phosib, disgrifiwch gam wrth gam o'ch gweithredoedd.
Er enghraifft, er mwyn cael addysg, bydd angen i chi basio'r arholiadau mynediad, astudio am beth amser ac amddiffyn y diploma. Er mwyn i'r holl gamau hyn fod yn llwyddiannus, mae'n bwysig cymryd rhai camau sy'n dibynnu'n llwyr arnoch chi.
Nid yw ysgrifennu cynllun mor anodd, mae'n llawer anoddach ei ddilyn.
Rydym yn nodi'r canlyniadau canolradd.
Mewn unrhyw waith, gan gynnwys yn y gwaith ar eich pen eich hun, mae'n bwysig gweld pwyntiau positif, canlyniadau go iawn. Os yw'r nod yn dal i fod yn bell o'r rownd derfynol, nodwch bob cam sy'n dod â chi yn nes at eich cynllun. Felly byddwch chi'n gweld beth mae canlyniadau'r gweithgaredd yn ei arwain a faint sydd eisoes wedi'i wneud.
Rydym yn annog ein hunain.
Mae hefyd yr un mor bwysig i annog eich hun am bob llwyddiant, er ei fod yn ddibwys,. Bydd hyn yn helpu i oresgyn yr anawsterau, a byddwch yn gwybod yn sicr y cewch eich gwobrwyo ar ôl pob ymdrech.
Dylai'r system gymhelliant fod yn glir, a rhaid i chi ei ddilyn. Peidiwch â addo'ch hun anrhegion drud am bethau bach, ond ar ôl pasio'r sesiwn, gollwng cilogram ychwanegol, ysgrifennu adroddiad gallwch wobrwyo'ch hun trwy fynd i'r ffilmiau gyda ffrindiau neu rywbeth nad yw'n llai dymunol.
Hyblygrwydd dysgu.
Gall unrhyw broses newid ein cynlluniau cychwynnol, felly byddwch yn barod i wneud addasiadau wrth i chi symud tuag at y nod terfynol. Peidiwch â disgwyl y byddwch yn gallu rhagweld datblygiad posibl digwyddiadau yn y cam cychwynnol, a gall eich dymuniadau newid mewn amser. Dysgwch i ymateb yn dawel i newid ac ymateb iddynt yn gywir.
Peidiwch ag oedi.
Os oes rhywbeth wedi'i greu, mae angen i chi weithredu'n ddi-oed. Peidiwch â gadael i chi'ch hun fod yn ddiog, peidiwch â gadael unrhyw esgusodion. Rydych chi'n ceisio eich hun eich hun, ond mae'n anoddach dod o hyd i wers, felly peidiwch â chymysgu a gweithredu.
Gallwch feichiogi unrhyw beth: cael proffesiwn newydd, colli pwysau, gwneud atgyweiriadau, arbed arian ar gyfer taith i'r môr, dysgu sut i ddelio â'ch diffygion eich hun - mae'r cynllun hwn yn gweithio ym mhob achos. Mae'n bwysig bod yn gyson ac yn parhau i fod yn benderfynol tan y diwedd. Ni allwch ddechrau rhywbeth yn ddiddiwedd a stopio yn y canol, fel arall ni fydd unrhyw un o'ch ymdrechion yn dod yn wir. Bydd y wobr am ganlyniadau bob amser yn rhagori ar eich holl ddisgwyliadau, gan ei bod yn amhosibl rhagfynegi sut y bydd sgiliau newydd yn effeithio ar fywyd.