Y rheol sylfaenol yw bodolaeth nod dyddiol. Mae angen meddwl o leiaf un dasg bwysig gyda'ch plentyn y diwrnod canlynol, bob noson. Mae person sydd â nod bob amser yn byw'n hapus. Gallai cynllun bras gynnwys:
- ymweld â'r nain;
- prynu eich hoff degan neu dylunydd;
- Gwahodd ffrindiau i pizza neu darn;
- gwnewch rywbeth gyda'ch dwylo eich hun;
- ewch i'r ffilmiau ar gyfer ffilm i blant, ac ati
Os nad yw'r tywydd yn hapus, yna hyd yn oed yn y cartref, dan do, mae bob amser yn bosib i chi feddiannu rhywbeth gyda'ch plentyn yn eich amser hamdden. Yn bendant, mae yna ymarferion nad yw'r plentyn wedi ceisio eto na'i fod wrth eu boddau. Mewn siopau plant, lle mae adrannau ar gyfer creadigrwydd plant, gallwch ddod o hyd i lawer o bethau diddorol:
- Amrywiaeth o fathau o ddeunyddiau ar gyfer modelu (clai pêl, toes, clai polymer, ac ati);
- ategolion ar gyfer lluniadu (biledau ar gyfer paentio, ffenestri a phaent gwydr lliw ar eu cyfer, balonau ar gyfer tynnu graffiti, ac ati);
- Dylunwyr gwahanol (posau folwmetrig, crefftwyr metel croen, gyda sylfaen cylchedau trydanol, ac ati);
- amrywiaeth o setiau ar gyfer sodro a meithrin plant;
- deunyddiau ar gyfer brodwaith, mae'r pecyn yn cynnwys edau a phatrymau;
- modelau y mae angen eu hymgynnull (ceir, beiciau modur, offer milwrol, ac ati);
- popeth sy'n angenrheidiol ar gyfer gwehyddu gleiniau o wahanol grefftau a lliwio;
- ac yn y blaen.
Gyda'r gemau addysgol hyn, mae gennych gyfle i ddileu'r plentyn am un neu ddau ddiwrnod bob sesiwn. Mae hyn hefyd yn ddefnyddiol oherwydd, wrth wneud rhyw fath o greadigrwydd, gall ddarganfod y talent a'r potensial mewn celf arbennig.
Hefyd, gwyliau i blant ysgol - mae hwn yn amser gwych ar gyfer trefnu gweithgareddau awyr agored. Gwaredu amser fel bod y plentyn yn cael cyfle i gerdded am 3-4 awr y dydd, rhedeg, rhedeg, beicio, chwarae gyda phlant eraill mewn gemau gweithredol, megis pêl-droed, hoci, pêl-fasged, ac ati. Gallwch brynu dyfais o'r fath i blentyn fel pedomedr, gyda chymorth y myfyriwr yn gallu gweld faint y mae'n ei redeg neu ei basio y dydd, efallai y bydd yn gosod ei gofnodion personol ei hun.
Y cwestiwn yw, beth fydd yn meddiannu plentyn yn ei amser hamdden, ni fydd yn codi os oes gan eich dinas:
- parc dŵr;
- fflat sglefrio iâ gyda rhentu offer;
- Rollerdrom;
- canolfannau adloniant i blant â thrampolinau, atyniadau amrywiol, peiriannau slot.
Gellir caniatáu i fach ysgol ymweld â sefydliadau o'r fath ar gyfartaledd bob dydd arall. Peidiwch â phoeni y gall gwyliau yn yr achos hwn fod yn ddrud iawn. Mae angen dosbarthu anrhegion fel nad oedd yn amhroffidiol i rieni, a gallai'r plentyn gael hwyl. Mae'n fwy tebygol y bydd bachgen ysgol yn gallu gorffwys yn dda ac yn dechrau ymarfer gyda heddluoedd newydd os yw'r gweddill yn weithredol ac yn amrywiol.
Mae trefnu gweithgareddau diwylliannol a hamdden nid yn unig yn cymryd amser rhydd, ond hefyd yn darparu bwyd i'r enaid, yn datblygu. Gallwch ofyn ar y Rhyngrwyd neu ar wefannau y ddinas am ddigwyddiadau sydd i ddod a allai fod o ddiddordeb i blentyn oedran ysgol. Wrth gynllunio gwyliau i'ch plentyn, cofiwch am sefydliadau o'r fath fel:
- amgueddfeydd (sŵolegol, milwrol, celfyddydau);
- neuaddau sinema (nawr gallwch ddod o hyd i lawer o cartwnau diddorol llawn);
- Theatrau (sioeau bypedau neu theatrau'r gwyliwr ifanc);
- Dolffinariwm, parciau difyr, planedariwm, ac ati
Mewn unrhyw achos, mae'n werth ystyried popeth y mae cyfle i ymweld ag ef o leiaf unwaith yr wythnos. Gall amser ar wyliau hedfan yn gyflym ac yn ddiddorol, pan fyddwch chi'n cynllunio cyn gweddill y plentyn.
Sut i ddatrys y broblem gyda'r ffaith nad oes gennych amser i yrru'ch plentyn am ddiddanu teithiau, ac mae'r babi'n rhy ifanc i ymweld ag amgueddfeydd, sinemâu a lleoedd eraill o'r fath ar eich pen eich hun? Un o'r ffyrdd allan yw rhoi baban i wersyll yr ysgol. Mewn sefydliadau o'r fath, caiff plant eu bwydo'n llawn, trefnu adloniant a theithiau i fannau diddorol. Yn aml, darperir y rhan fwyaf o'r arian o gyllideb y ddinas, felly bydd y ffi am bleser mor symbolaidd.
I gloi, yr argymhelliad yw peidio â gadael gorffwys y plentyn ar gwrs annibynnol. Mae tebygolrwydd uchel na fydd gan y myfyriwr ddigon o ddychymyg i ddod o hyd i rywbeth heblaw eistedd ar y cyfrifiadur ar y Rhyngrwyd neu o flaen y sgrin deledu.