Mae'r holl wybodaeth sylfaenol sydd gennym yn cael ei osod mewn ni mewn plentyndod dwfn. Y syniad o ffurf a lliw, maint y pethau, y cysyniad o fwy neu lai - ymddengys nad ydym wedi dysgu hyn. Ond mewn gwirionedd, dangosodd ein mamau ni bob dydd y gwahaniaethau yn y gwrthrychau o'n cwmpas a buddsoddi ynddynt yr holl sgiliau ar y grawn.
Hefyd, mae ein plant, fel sbwng, yn amsugno gwybodaeth hefyd. Gyda phlentyn yn un mlwydd oed, mae'n bosibl a hyd yn oed angenrheidiol i ddechrau astudio'r cysyniad o ffurf a lliw yn effeithiol.
Teganau wedi'u dyfeisio, didoli, rhaglenni cyfrifiadurol a phopeth arall i ddysgu plant yn well. Mae'n parhau i brynu a dangos yn unig, yn dda, gallwch chi ei wneud gyda'r offer.
Papur a chardfwrdd
Felly, arfog gyda siswrn a chardfwrdd lliw? Yn sicr, gallwch chi ddefnyddio a phapur, ond ni fydd cynhyrchion o'r fath yn para.
Mae popeth yn ddibwys yn syml. Gan ddefnyddio cwmpawd neu wydr rheolaidd, tynnwch gylch a'i dorri ar hyd y gyfuchlin. Hefyd paratoi trionglau, sgwariau, petryal. Yn gyffredinol, yr holl ffigurau geometrig symlaf.
Ym mhob lliw, dylai fod ffigurau o wahanol feintiau, fel y gallai'r babi gyd-fynd â'ch help.
Gwnewch ychydig o gylchoedd. Gadewch i'r plentyn roi ei law drwyddo. Rhowch y rhesi ochr yn ochr. Bydd yn amser byr iawn a bydd eich babi yn deall y gwahaniaeth rhyngddynt.
Mae siapiau lluosog yn ei gwneud yn ddigon mawr, tua 10 cm yn groeslin. Gan ddefnyddio'r botymau neu dâp gludiog â dwy ochr, eu hatodi i furiau'r ystafell. Ambell waith y dydd, rhowch sylw i'r babi arnynt, gan fynd drwy'r fflat, ffoniwch y ffurflen a'r lliw.
Mae'n bwysig dysgu'r plentyn i rannu'r cysyniad o ffurf a lliw. Mae'n well dweud: "Mae hwn yn sgwâr. Mae'n melyn," ac nid "Mae hwn yn sgwâr melyn." Felly, mae'r plentyn yn gyflymach na crow, y gall y glas fod yn sgwâr, a ciwb, a'i hoff sgapula.
Cyfunwch yr hyfforddiant gyda datblygiad sgiliau modur mân. Casglwch y capiau o boteli plastig. O leiaf gyda glas a gwyrdd, ni ddylech chi gael problemau. Pokona byddwch chi'n paratoi cinio yn y gegin, dywedwch wrth eich plentyn bod yn rhaid i'r holl eggplants gael eu crwnio â chaeadau. Gorchuddiwch y baklagi bach lliw gwyrdd, lliw asinogo mawr. Mae'r cysyniadau wedi'u cysylltu fwy neu lai.
Peintiwch yr eggplant yn flaenorol. Nid yw'r gouache yn fwyaf tebygol o fod yn addas, gan fod y dwylo'n aml yn chwysu, ond mae ffiniau cyffredin yn teimlo'n eithaf ffit. Ar ôl paratoi'r poteli a'u paentio mewn gwahanol liwiau, rydym yn ychwanegu un maes mwy ar gyfer y gweithgaredd. Nawr mae angen tynnu'r capiau ar botel o'r lliw priodol.
Bwcedi a blychau
Gyda chymorth bwcedi a blychau amrywiol byddwn yn dysgu'r plentyn i roi gwrthrychau un i mewn i un. Braeniau a bwcedi addas o hufen iâ, iogwrt, hufen sur. Gellir tynnu label yn hawdd, ac mae'r arwyneb wedi'i gludo â phapur lliw. Bydd blychau o bob un ac felly'n cael eu lliwio, felly dyma'r prif beth yw eu bod yn gwrthsefyll vsududachnye ac nid ydynt yn ceisio gwneud rhywbeth gyda nhw.
Adeiladu tyrau, buddsoddi eich gilydd, gwnewch yn siŵr eich bod yn gwneud sylwadau ar bob cam a cheisiwch roi cynnig ar y mochyn ei hun. Ailadroddwch fod y bwced yn fawr, rydyn ni'n rhoi un bach ynddi, neu fod bocs yn fach (mae hyn ar gyfer plant hŷn) ac mae angen i ni ddewis un ehangach.
Gofynnwch i'r holl blychau sgwâr gael eu cario i'r arth (hoff degan y plentyn), a hirsgwar i'r clawdd. Peidiwch ag anghofio canmol y babi, oherwydd yn unrhyw oed mae'n braf clywed eich bod yn hapus. (Ond canmolwn ni mewn unrhyw achos, hyd yn oed os yw'r plentyn yn ymdopi ar unwaith).
Mae Nanash yn edrych, mai'r help gorau wrth astudio lliw yw ffrwythau a llysiau. Yn nwyr yr haf, dim ond pechod yw peidio â helpu plentyn i ddysgu cysyniadau newydd iddo.
Yn ogystal, eich bod yn sicr o ddweud wrth y plentyn am briodweddau'r cynhyrchion hyn neu gynhyrchion eraill, ffoniwch siâp a lliw y ffrwythau.
Mae hyn yn arbennig o bwysig ar gyfer ffrwythau gyda lliw cyson. Mae tomatos yn goch, mae moron yn oren, mae watermelon yn wyrdd. Wrth gwrs, mae eithriadau hefyd yn digwydd yma, ond dydyn nhw ddim yn afalau, a all fod yn melyn, yn wyrdd ac yn goch.
Gadewch i'r plentyn roi cynnig ar bopeth trwy gyffwrdd. Mae'n llawer mwy cynhyrchiol i dorri afal yn eich dwylo i sylweddoli ei fod yn gron na mynd â'ch gair drosto. Ac ar ôl vyeshche a lliw i alwad y plentyn, gellir ei fwyta gan y llong.
Dangoswch bethau cyffredin i'ch plentyn mewn ffurfiau abstruse
Wrth wipio'r bwrdd gyda chrysyn, dangoswch ef i'r babi, dywedwch ei fod yn sgwâr, mae'r gefnogaeth o dan y cwpanau yn grwn, ac mae'r napcyn, wedi'i blygu yn ei hanner, yn driongl. Gyda llaw, mae napcynnau aml-liw yn arf ardderchog ar y cyfan i astudio ffurflenni a lliwiau. Yn yr un rhad ac yn angenrheidiol bob dydd.
Gyda chymorth blastig neu toes wedi'i halltu, nid yn unig yn dysgu'r plentyn i ddangos gwrthrychau rhai siapiau a lliwiau, ond hefyd yn eu creu eich hun. I gadw pêl gyda'i gilydd, rholiwch ef, ychwanegu stribed gwastad neu silindr crwn i bêl. Helpwch i ddallu'r babi gyda ciwb plastîn. Trefnwch y ffigurau sy'n deillio o liwiau.
Os yw'r plentyn yn hŷn na dwy flynedd, casglwch y cariau rhannau sy'n deillio o hynny, y pibell, yr haul neu'r dyn eira gydag ef. Arbedwch eich creu er cof, rhowch gyfle i'r plentyn deimlo a sylweddoli sut mae ffigurau newydd yn ymddangos o'r darn arferol o ddeunydd.
Mae'n anghywir addysgu dim ond un ffurf neu un lliw am amser hir. Ni fydd dim da yn dod o'r fenter hon. Mae'r plentyn yn gallu cofio'r holl wybodaeth a roddwch iddo. Felly, tawelwch astudio'r arlliwiau o liwiau gwahanol, rhowch gryn dwfn, cul, llydan. Rhowch sylw i siapiau'r gwrthrychau sy'n eich cwmpasu.
Wrth frecwast, dywedwch wrth y babi bod ei blât yn rownd a bach, ac mae'ch un chi hefyd yn rownd, ond ar yr un pryd, dangoswch fwy a dangoswch y gwahaniaeth. Mae'r ddrws yn hirsgwar, mae'r ffenestr yn sgwâr, mae triongl yn cael ei dynnu ar y carped, ac mae'r lliain bwrdd ar y bwrdd yn wygr.
Ceisiwch alw'r holl liwiau a siapiau'n gywir. Mae'r plentyn yn hawdd iawn i gael ei ddryslyd. Os dywedwch fod y cwpan yn wyrdd, yna dylai fod yn union wyrdd, ac nid salad. Gall plant, fel ni, wahaniaethu rhwng lliwiau heb unrhyw broblemau ac ni allant ddeall pam y gallent alw crys-T croes, coch, gan nad yw rhywbeth yn amlwg yn iawn. Ar ddechrau adnabod y briwsion gyda blodau, dim ond dewis ar gyfer hyfforddi'r pynciau hynny nad ydynt yn achosi amheuon yn eu arlliwiau.
Yn cyd-fynd ag addysgu rhigymau, rhigymau byr. Mae'n llawer mwy hwyl ac yn haws i'w ddysgu pan mae popeth yn cael ei blygu a hyd yn oed y gallwch chi ganu.
Treuliwch y diwrnodau lliw. Er enghraifft, yn y bore edrychwch am yr holl bethau glas yn y fflat, ar ôl cinio bydd yn amser i wrthrychau pinc. Mae Nablylitsa o reidrwydd yn tweak y glaswellt gwyrdd, yn rhosio rhosynnau coch, yn teimlo deilen fflat ac yn ystyried teils sgwâr.
Dywedwch wrth y rhisgl am yr enfys, bydd o reidrwydd am ei weld yn fyw, ond yn gyntaf tynnu, dall, casglu'r pyramid neu'r turret o'i holl liwiau.
Bydd gwahanu lliw y plentyn yn dechrau'n hir cyn iddo ddechrau eu galw. Mae hyn yn gwbl naturiol ac yn rhesymegol. Bydd yr hynaf yn dod, y mwyaf arlliwiau, bydd yn cydnabod sut i adnabod nhw.
Mae'r rheol hon hefyd yn berthnasol i ffurflenni. Dysgwch eich plant gyda'r hyn sydd o'ch cwmpas chi. Mae popeth sy'n gyffredin i oedolion yn anarferol ac yn newydd i blant.