I asesu ymddygiad y plentyn fel rhywbeth gwyrdd, mae'n bosib gan yr arwyddion safonol canlynol:
- gweithgarwch modur gormodol, sy'n hynod o uchel yng nghyd-destun y disgwyliad yn y sefyllfa hon ac o'i gymharu â phlant eraill o'r un oedran a datblygiad,
- yn dechrau'n gynnar, yn y rhan fwyaf o achosion hyd at chwe blynedd,
- wedi bod yn hir,
- yn cael ei arsylwi nid yn unig yn y cartref, ond hefyd yn yr ysgol, ac yn yr ysbyty, ac ar y stryd, ac ati.
Gorfywiogrwydd
Mae gorfywiogrwydd yn dangos ei hun, fel rheol, yn ystod plentyndod cynnar. Eisoes yn ystod y flwyddyn gyntaf o fywyd mae'r plentyn yn troi bob amser, yn gwneud nifer fawr o symudiadau dianghenraid, oherwydd yr hyn sy'n anodd ei gysgu neu ei fwydo.
Addysg gorfforol plant â gorfywiogrwydd
Mae magu o'r fath yn gwneud y plentyn yn fwy twyllodrus. Mae cysgu yn dod yn arferol, caiff cydlyniad priodol o symudiadau ei ffurfio, adferiadau ymddygiadol yn cael eu hadfer.
Dylid cynnal addysg gorfforol plant â gorfywiogrwydd yn llym dan oruchwyliaeth y pediatregydd. Byddwch yn siŵr i drafod gydag arbenigwr pa ymarferion sy'n iawn i'ch babi a'r hyn y mae angen i chi ei dynnu neu ei ychwanegu. Ond nid yw hyn yn golygu na ddylai ymarferion corfforol fod mewn ystafelloedd arbennig yn unig ac erbyn yr awr. Bydd dosbarthiadau yn y bwthyn neu gartref yn llawer mwy defnyddiol. Bydd hyfforddiant corfforol yn effeithiol yn unig gyda sesiynau hir a rheolaidd.
Ni all plant gorlwytho, felly mae'n werth cyfyngu ar dasgau gyda mwy o symudedd. Peidiwch ag anghofio y dylid annog a nodi hyd yn oed ychydig iawn o gyflawniad ac ymdrech.
- Yn ystod blwyddyn gyntaf bywyd, mae angen defnyddio symudiadau adweithiol, goddefol-weithgar a goddefol.
- Yn yr ail flwyddyn - cerdded, cropian, rhedeg yn araf, ymarferion cydbwysedd, gêmau cryfhau.
- Yn y drydedd flwyddyn - mae angen defnyddio mwy o ymarferion hapchwarae, ymarferion wedi'u hanelu at sgiliau modur y bysedd ac ymarferion cryfhau cyffredinol.
- Yn y pedwerydd flwyddyn - mae angen cymhwyso ymarferion cymhleth a'u rhoi ger nodau penodol y plentyn: dod â'r ymarferiad i'r diwedd neu stopio ar y signal. Ar yr un pryd, mae angen disodli'r arddangosfa gymnasteg yn raddol gydag esboniadau.
- Yn y bumed flwyddyn - gallwch chi eisoes wneud cais am deithiau cerdded, beicio beic, rhedeg a pharhau ymarferion adferol. Dylai plant ar y cam hwn ddeall o'r geiriau y mae angen eu gwneud a rhoi asesiad annibynnol o'u gweithredoedd.
- Yn y chweched flwyddyn, mae angen dechrau ymarferion a fydd yn datblygu'r gefnffyrdd a'r aelodau.
- Yn y seithfed flwyddyn - cymhwyso ymarferion sydd wedi'u hanelu at ddatblygu cysondeb symudiadau, er enghraifft: sgïo, gemau pêl a nofio.
Yn ogystal â'r ymarferion uchod, dylech gynnwys mewn dosbarthiadau addysg gorfforol sy'n datblygu cydlyniad modur clywedol a modur-weledol, ac wrth gwrs, gallu'r plentyn i lywio yn y gofod ac i hyfforddi cof a sylw. Hefyd yn cynnwys tasgau ar gyfer gwreiddioldeb, gwit, cywirdeb, ac yn rhoi sylw arbennig i ymarferion sydd wedi'u hanelu at ddatblygu cysylltiadau rhyng-greis.
Er mwyn i blentyn hyperactive fod yn fwy twyll ac yn fwy atyniadol yn y dosbarth ac yn y feithrinfa, cymerwch oriau'r bore, sy'n rhagflaenu'r gweithgareddau, gweithgaredd corfforol. Wrth i ymarfer ddangos, ar ôl dwy awr neu un awr o weithgaredd corfforol, gall plant gorbwysynnol ganolbwyntio, eistedd yn dawel yn y gwersi, dysgu'r deunydd yn well.
Yn ychwanegol at ymarferion corfforol dyddiol, mae'n syniad da ysgrifennu'r plentyn mewn adrannau chwaraeon sydd angen llawer o weithgaredd corfforol.