Sut allwch chi ragweld yr hinsawdd seicolegol yn y teulu?

Mae'r teulu, os edrychwch ar y broses o'i ffurfio a'i ffurfio, yn eithaf diddorol o safbwynt seicoleg, ac mae wedi bod yn destun astudiaethau amrywiol. Mae'r teulu, fel pwnc astudio a sefydliad cymdeithasol, yn cwmpasu gwahanol adrannau o seicoleg, er enghraifft, megis: cymdeithasol, oed, pedagogaidd, clinigol ac eraill.

Yr hyn sy'n gwneud yr addysgu hwn yn eang ac yn hyblyg, yn dibynnu ar lawer o ffactorau, rhyngweithio cyfranogwyr a'u nodweddion fel unigolion.

Yn yr un modd, mae'r cysyniad o'r teulu mewn seicoleg yn aml yn ymddangos fel grŵp bach, neu system hunan-drefnu, wrth ffurfio a datblygu rôl arbennig gan yr hinsawdd seicolegol. Ac prif dasg yr holl gyfranogwyr sy'n chwarae eu rôl mewn cysylltiadau teuluol yw penderfynu sut i ragweld yr hinsawdd seicolegol yn y teulu a rheoli ei ddylanwad.

Beth yw'r hinsawdd seicolegol?

I ddechrau, ystyried beth yw hinsawdd seicolegol yn y teulu, a pham ei fod mor bwysig.

Nid yw diffiniad gwyddonol clir o'r hinsawdd seicolegol fel y cyfryw yn bodoli. Yn y llenyddiaeth, wrth ddisgrifio'r ffenomen hon, defnyddir cyfystyron fel "awyrgylch seicolegol", "hinsawdd emosiynol" ac yn y blaen yn aml. Felly, gellir dod i'r casgliad bod hyn yn ei nodwedd yn nodwedd sy'n adlewyrchu boddhad pob aelod o'r teulu, ac yn arbennig y priod, agweddau cyffredinol bywyd. Yn syml, mae hwn yn ddangosydd o lefel hapusrwydd a lles y teulu. Mae penderfynu ar y lefel hon a'i gynnal ar y lefel gorau posibl yn angenrheidiol ar gyfer datblygiad llawn y ddau briod a'u plant. Ers, nid yw'r hinsawdd seicolegol yn gysyniad sefydlog, ac ni ellir ei gyfuno, mae system ar gyfer rhagweld y wladwriaeth emosiynol gyffredinol yn cael ei ddiffinio, a chaiff camau gweithredu penodol eu nodi ar gyfer ei waith cynnal a chadw systematig.

Mae hinsawdd ffafriol seicolegol yn helpu i leddfu tensiwn, rheoleiddio difrifoldeb sefyllfaoedd gwrthdaro, creu cytgord a datblygu ymdeimlad o arwyddocâd cymdeithasol ei hun. Ar yr un pryd, bydd yr holl ffactorau hyn yn ymwneud nid yn unig â'r teulu fel uned gyffredin, ond hefyd pob un o'i gyfranogwyr ar wahân. Wrth briodi, dylai priod ifanc gael agwedd seicolegol penodol, parodrwydd i gyfaddawdu a consesiynau, datblygu hyder, parch a chyd-ddealltwriaeth mewn perthynas â'i gilydd. Dim ond yn yr achos hwn, y gallwn ni siarad am y posibilrwydd o gyflwr seico-emosiynol da o gell newydd mewn cymdeithas.

Creu hinsawdd seicolegol.

Fel y nodwyd uchod, nid yw hinsawdd seicolegol y teulu yn gysyniad parhaol, nad yw'n sefydlog ac yn gofyn am waith cyson. Wrth greu cyflwr emosiynol, rhaid i bob aelod o'r teulu gymryd rhan, ond yn yr achos hwn, mae canlyniad llwyddiannus llawn yn bosibl. O'r radd o ddiwydrwydd a dymuniad yn bennaf y priod, bydd hyd y briodas, ei heffeithiolrwydd, a lles yn dibynnu'n uniongyrchol. O gymharu â'r mileniwm diwethaf, mae gwelyau modern newydd yn fwy agored i'w ffactorau emosiynol eu hunain nag i sylfeini sefydledig y sefydliad priodas, sydd hefyd yn effeithio ar sefydlogrwydd cysylltiadau teuluol a'r cefndir emosiynol yn y teulu. Felly, gallwn ddweud yn ddiogel mai'r ffactor cyntaf sy'n gyfrifol am yr hinsawdd seicolegol gorau posibl yn y teulu fydd cyswllt emosiynol. Hefyd, mae hwyliau teulu pob aelod o'r teulu, eu hwyliau cyffredinol, presenoldeb teimladau neu bryderon emosiynol, presenoldeb neu absenoldeb gwaith, ffyniant deunyddiau, agwedd at y sefyllfa a gynhelir neu waith a gyflawnir, yn ogystal â'r gorchymyn adeiladu, yn dylanwadu ar greu hinsawdd seicolegol bositif neu negyddol yn y teulu cysylltiadau rhwng priod, ac yna rhwng rhieni a phlant. Dim ond ar ôl asesu'r holl ffactorau hyn allwn ni siarad am sefydlogrwydd neu ansefydlogrwydd yr hinsawdd yn y teulu, a rhagweld yr hinsawdd seicolegol am gyfnod pellach.

Rhagfynegi'r hinsawdd seicolegol.

Nid yw'r broses o ragweld yr hinsawdd seicolegol yn y teulu yn ddim byd arall na'r dadansoddiad arferol o gyflwr emosiynol cyffredinol y teulu, gan gymryd i ystyriaeth lefel cyfathrebu teuluol a'r hwyliau cyffredinol.

Felly, mae'r diffiniad o sut i ragweld yr hinsawdd seicolegol yn y teulu yn cael ei ostwng i'r arsylwi arferol, gyda chasgliad rhai casgliadau. Felly, ar ôl canlyniad y canlyniad, gellir rhagweld hinsawdd emosiynol y teulu fel ffafriol ac anffafriol.

Ar gyfer rhagfynegi hinsawdd seicolegol ffafriol, mae angen arwyddion o'r fath: synnwyr o ddiogelwch, cymwynasrwydd, uniondeb cymedrol, y posibilrwydd o ddatblygu cynhwysfawr, cydlyniad, boddhad emosiynol, cyfrifoldeb, balchder i'r teulu. Felly, o ganlyniad, rydym yn cael teulu cryf dibynadwy lle mae awyrgylch cariad a pharch yn teyrnasu, mae parodrwydd i helpu, yr awydd i dreulio amser gyda'i gilydd a chyfathrebu.

Ond mae'n bosibl a chanlyniad arall, pryd i'r teulu, rhagwelir gostwng lefel yr hinsawdd seicolegol i anffafriol. Prif arwyddion y wlad hon yw: pryder, dieithrio, anghysur, tensiwn emosiynol, ofn, straen, diffyg diogelwch ac eraill. Yn yr achos hwn, gyda sefyllfa negyddol hir sefydlog yn y teulu, rhagwelir hinsawdd anffafriol, a fydd yn y dyfodol yn arwain at ddiffyg emosiynau positif, datblygu cynddaliadau, iselder, tensiwn seicolegol cyson a bydd yn effeithio'n negyddol ar iechyd cyffredinol y teulu, nid yn unig yn foesol ond hefyd yn gorfforol.

Yn achos troseddau iechyd seicolegol y teulu, mae'r canlyniadau negyddol yn effeithio ar bob un o'i gyfranogwyr. Newid yr hinsawdd seicolegol, mae'n bosibl dim ond pan fydd holl aelodau'r teulu yn ceisio cyflawni'r nod penodol, sef datrys y wladwriaeth emosiynol gyffredinol.