Mae'r cyfnod technolegol, dan ei arwydd yn pasio plentyndod modern, yn addo llawer o gyfleoedd. Ac yr un nifer o beryglon ar gyfer seibiant bregus y plentyn. Mae pediatregwyr yn nodi bod camddefnyddio teclynnau yn llawn datblygiad y babi, yn enwedig o 3 i 5 oed.
Y prif broblem yw diffyg teimladau cyffyrddol. Gan gasglu dylunwyr a doliau gwisgo ar y sgrin laptop, mae'r plentyn, efallai, yn dysgu i adeiladu dilyniannau rhesymegol. Ond ar yr un pryd, nid yw colli sgiliau mynegiant cywir emosiynau a sgiliau modur da, ddim yn dysgu siarad, nid yw'n hyfforddi cof a dychymyg. Y ffordd allan yw gwersi rhithwir arall ar y tabledi a gwersi difyr mewn gwirionedd.
Problemau â phwysau - canlyniad aml o analluogrwydd y babi. Ac yn ei dro, yn sgil effaith annymunol o "glynu" o flaen teledu neu gyfrifiadur. Dyna pam nad yw cyfyngu ar y defnydd o'r tablet yn chwim rhiant, ond mae gweithredu rhesymol ac angenrheidiol er budd iechyd plant.
Mae ffurfio chwaeth esthetig yn dechrau gyda phlentyndod. Mae'r amgylchedd, gemau a hobïau'n effeithio'n uniongyrchol ar fuddiannau a goddefiadau'r babi. Wrth gwrs, mae gan y Peppa mochyn a'r Beards Engry le i fod, ond ni ddylech roi blaenoriaeth iddynt dros Cinderella, Winnie the Pooh a Moomin-trolls.