Yn aml, mae'r berthynas rhwng rhieni a phlant oedran ysgol gynradd yn datblygu yn ôl y cynllun canlynol: yn gyntaf nid oes gan y plentyn unrhyw batrwm arall o ymddygiad ac eithrio aelodau hŷn y teulu, felly mae'n ceisio eu dynwaredu, os gwelwch yn dda y tad, mam, nain, taid ... Pob un, cerddi a chaneuon a ddysgwyd, straeon tylwyth teg. Er bod y plentyn yn mynychu ysgol feithrin, mae'n ymddangos bod popeth yn mynd yn dda.
Yna mae'r ysgol yn dechrau, ac o ganlyniad, yr anawsterau cyntaf: ar y dechrau, nid yw'r wandiau a'r scribbles yn dod allan, yna nid yw'r niferoedd yn cynyddu, yn fwy - mwy ... Ac yn awr mae'r rhieni yn dechrau teimlo bod eu "plentyn prodig" yn blentyn cyffredin iawn, gyda galluoedd yn hytrach na'r cyfartaledd ac, yn ôl y ffordd, nid cymeriad mor rhyfeddol. Mae dad a mam yn troi eu tro, neu hyd yn oed gyda'i gilydd, i godi eu plentyn "ymladd plant", weithiau, gan gipio ffon sy'n torri'r ddiddymoldeb ysbrydol ag ef, y gellir ei golli am byth yn ddiweddarach.
Yn y glasoed, ychydig iawn y gellir ei newid. Ac yna mae pawb yn synnu: maen nhw'n dweud, mae'r teulu, yn ôl pob tebyg, yn gadarnhaol, pam y mae'n tyfu mor ifanc yn anodd "? Ac yna mae rhywun yn tyfu i fyny, ac nid ydym bellach yn ei adnabod, mor rhyfedd, annerbyniol y mae'n dod ...
Ond gellid osgoi hyn i gyd, os nad oedd rhieni yn unig, pan oedd eu plentyn yn dal i fod yn diapers, yn ei chael hi'n anodd cloddio am lafur yn ysgrifau athrawon amlwg a oedd wedi datrys problem oedran trosiannol yn hir, a'r holl eraill sy'n ymwneud â datblygiad cynhwysfawr, cytûn o bersonoliaeth !!
Ond chi yw'r rhieni cywir. At hynny, rydych chi wedi canfod y cyngor cywir i rieni a fydd yn eich helpu i ddatrys problemau yn ymwneud â datblygiad eich babi hyd yn oed cyn iddynt ddigwydd.
Felly , y tip cyntaf :
- YMGEIS AM Y DATA FOD POB PERSON (A'CH CHILD HEFYD) YN YR BYD HWN GYDA MISIWN DIFFINEDIG. BETH SYDD AR GYFER MISIWN - PEIDIWCH Â PHENDERFYNU.
Ond chi sy'n ymddiried i adnabod a datblygu holl dalentau a galluoedd cudd eich babi, y bydd ei angen arno wrth gyflawni ei genhadaeth.
Cyngor yr ail :
- CYMRYD EICH PLANT SY'N HYN.
A fyddech chi'n hoffi ei merch i fynychu grŵp bale, ac mae hi'n gwrthsefyll? Mae Sonny gydag anhawster yn dysgu'r quatrains, a chymydog Vanya (Kolya, Petya) yn darllen "Borodino" yn ôl y galon?
Wel, gadewch iddo fod!
Y prif beth yw mai dyma'ch plentyn chi. Eich hoff fwyaf, y mwyaf brodorol. Ac os nad yw rhywbeth yn gweithio allan iddo, yna bydd yn troi allan yn wahanol. Ac mae'n ymddangos y bydd pawb o gwmpas yn eiddigeddus.
Ac yma mae ohono'i hun
Y drydedd tip:
- PEIDIWCH Â GWNEUD CREDIAD FFIL Y PLANT.
Yn aml mewn sgyrsiau addysgol, mae rhieni yn defnyddio ymadroddion sy'n llythrennol yn rhaglennu dyn cynyddol i fethu. Dyma nhw:
- Ydy hi'n anodd iawn cofio ...
- Dywedais wrthych fil o weithiau ...
- yr ydych yr un fath â ...
- Gadewch i mi fy hun, nid oes gennyf amser ...
- byddwch chi'n dod ...
- pam mae Lena (Katya, Vasya, ac ati) yn debyg i hyn, ond nid ydych chi ...
- beth ydych chi'n meddwl amdano ...
- sawl gwaith y mae'n rhaid ichi ei ailadrodd ... Os ydych chi'n anfodlon ag ymddygiad y babi, dywedwch yn well: "Doeddwn i ddim yn disgwyl (fel) y bydd plentyn mor dda yn cyflawni gweithred mor wael", "mae eich gweithred wedi fy nhygu". Felly, rydych chi'n condemnio gweithred yn unig, a bydd y plentyn, trwy'r holl fodd, yn ceisio cywiro ei ymddygiad ac na fyddwch yn eich poeni mwyach. A cheisiwch siarad yn amlach â phlentyn oedran ysgol gynradd:- Pa mor dda ydw i chi chi!
- Rwyf wrth eich bodd yn fawr iawn ...
- hebddi ni fyddwn i wedi rheoli ...
- diolch i chi ...
- rydych chi'n dda imi ... - rydych chi'n fy cleverest (hardd, ac ati)Ond nawr, y prif beth yw peidio â'i orwneud. Fel arall, gallwch chi hefyd roi sylw i sylw dyn sy'n tyfu ar ei "I" ei hun, y bydd yn syml rhoi'r gorau i sylwi ar eraill! Yn ystod oedran cyn ysgol, ni fydd hyn yn amlwg iawn (yn y cartref, yn ei amgylchedd, bydd yn cariadus, yn y feithrinfa - yn wahanol, ond yn dal i dawelu dan weledigaeth wyliadwrus yr addysgwr). Ond bydd yr ysgol yn dechrau gwrthdaro, a hyd yn oed beth, oherwydd bod eich babi yn cael ei ddefnyddio i bopeth yn digwydd yn union fel y mae eisiau!
Er mwyn i hyn ddigwydd, dyma'ch cyngor chi :
Gyda'r oedran mwyaf ysgafn, anogwch y plentyn i barchu'r amgylchedd. DYSGU EICH CYFRIFOLDEB I GYMRAEG ERAILL, GOFAL AR GYFER COSIBL, COOPERATION. A chofiwch: mae awyrgylch tawel, hapus yn y teulu yn un o'r amodau sylfaenol ar gyfer datblygiad cytûn eich babi bach ysgol.
Nawr, rydych chi'n gwybod popeth am gyngor i rieni wrth fagu plant oedran ysgol gynradd ac argymhellion a fydd yn helpu i greu perthynas gytûn mewn pâr o blant rhiant. Pa bynnag dechnegau blaengar rydych chi'n ymgeisio, bydd popeth yn ofer os nad oes gan dŷ'r rhiant gysur heddwch a theulu. Yn rhyfeddu, yn sgrechian, mae rhieni yn colli eu hawdurdod yng ngoleuni'r plentyn, a fydd yn anodd iawn adennill yn hwyrach. Felly, cariad di, heddwch a chynhesrwydd, rydym yn gobeithio y byddwch yn rhoi cyngor i rieni!