Ble mae'r llinell ysgafn honno rhwng dyheadau'r rhieni a galluoedd y babi? Sut i wneud y dosbarthiadau yn gyffrous a chyffrous iawn? Yn olaf, ble alla i ddod o hyd i athro y gallaf ymddiried ynddo a sut i ddewis offeryn? Deall y cwestiynau syml hyn a bydd yn sicrhau cydbwysedd hapus i chi ac ar gyfer y babi. Cerddoriaeth addysgu ar gyfer cynghorwyr, techneg sy'n seiliedig ar hunan-ganfyddiad cywir - hyn oll a llawer mwy yn yr erthygl.
Pryd?
Mae seicolegwyr ac addysgwyr yn cytuno bod dechrau gwersi cerddoriaeth systematig a dysgu i chwarae offerynnau cerdd yn bosib pan fydd yn cyd-fynd â'r ysgol gynradd, er y gellir ei ddechrau'n hwyrach - er enghraifft, yn 9 neu 10 mlynedd. Yn gynnar, mae'n anoddach i'r plentyn ganolbwyntio, "i eistedd yn dal," ac o ganlyniad, yn lle'r datblygiad cerddorol cynnar, rydym yn peryglu cael agwedd negyddol tuag at y gwersi.
Ac mae'n bosibl yn gynharach?
Wrth gwrs, gallwch chi! Mewn gwirionedd, mae'r plentyn eisoes wedi derbyn hanfodion datblygiad cerddorol. Roedd yr offerynnau cerddorol cyntaf ym mywyd y plentyn yn llygadlau, a dynnodd swniau syml ohonynt. Felly, mae ganddo rywfaint o hyfforddiant eisoes. Gwrandewch ar gerddoriaeth, ewch gyda'r babi i gyngherddau ac opera, dawnsio gyda'i gilydd, canu caneuon, chwarae gemau cerdd. Felly mae'r plentyn yn dysgu cydamseru canfyddiad a symudiad clywedol, yn dysgu genynnau cerddoriaeth, yn datblygu ymdeimlad o rythm a sgiliau llais cychwynnol. O ddwy i bum mlynedd, mae'r offerynnau a ffafrir yn meteloffonau a drymiau, pibellau, maracas a chlychau. Byddant yn cyfrannu at sefydlu anadlu a byddant yn paratoi ardderchog i ddysgu chwarae'r offerynnau cerdd "oedolion".
Faint?
Am ba hyd y dylai'r busnes cerddoriaeth ddiwethaf? Mae popeth yn dibynnu ar assiduity a diddordeb y plentyn, ac ar allu'r athro (neu'ch hun) i ddiddorol y plentyn. Ar gyfartaledd, ar gyfer yr ieuengaf, mae hyd un wers fel arfer yn dechrau o bymtheg munud ac yn raddol yn cynyddu gydag oedran, gan gyrraedd 8-9 mlynedd i awr.
Sut i ddewis offeryn?
Y peth pwysicaf wrth ddewis offeryn yw dymuniad y babi. Dim ond y dewis hwn a allwch chi ei gyfuno, ynghyd â darganfod ystod ei alluoedd. Y piano (piano mawr). Mae dysgu chwarae'r piano mewn clasurol o addysg gerddorol ac yn denu llawer o blant yn draddodiadol. Ond, wrth ddewis yr offeryn hwn, rhaid i chi gofio bod angen amynedd anhygoel: cyflawnir cynnydd yn unig trwy waith hir a pharhaus. Ond, ar ôl dysgu chwarae, bydd y plentyn yn cael rhyddid rhydd o ddewis o arddulliau cerddorol - mae'r piano yn ei ganiatáu. Mae ffliwt yn offeryn delfrydol ar gyfer dechreuwyr. Gyda thechneg eithaf syml o feistroli, gallwch ddysgu'n gyflym sut i chwarae alawon, a bydd y plentyn yn teimlo ei bod yn teimlo'n bwysig iawn. Yn ogystal, mae'r ffliwt yn rhad ac yn gwbl "ddim yn trafferthu" y cymdogion.
Mae offerynnau taro yn wych ar gyfer "pobl o eithafion": maent yn caniatáu i blant anhygoel "gollwng stêm," ac mae plant tawel, weithiau'n cael eu cludo i hunan-ddiffyg. Ar ôl cyrraedd lefel benodol, bydd y plentyn yn gallu chwarae pop a graig, sy'n aml yn denu merched a bechgyn, yn enwedig nid y rhai lleiaf. Mewn unrhyw achos, offerynnau taro yw'r dewis o blant sy'n hoffi rhythm ac sydd â rhieni claf. Offerynnau gwynt. Sacsoffon a thwmped, clarinét a thrombôn - mewn cyferbyniad â'r ffliwt, sy'n cyfeirio at offerynnau llinellau coed, nid oes angen gwneud pres pres o reidrwydd o gopr, ond yn dal i gael ei alw'n hyn, gan dalu teyrnged i'r deunydd a ddefnyddir yn hanesyddol. Ond wrth ddewis offer o'r fath, ni ddylid ei anghofio ei fod yn gofyn am symudedd da y gwefusau a chyfaint helaeth o'r ysgyfaint, felly gallwch chi eu chwarae yn unig o 10-12 oed.
Ffidil a Swylgr
Mae sain offerynnau llym yn diddori llawer o blant. Ond am eu meistroli mae angen cyfuniad o nifer o nodweddion: clyw da, dwylo dexterous ac amynedd anfeidrol. Mae dysgu chwarae offerynnau o'r fath yn broses hir, a bydd angen i chi baratoi ymlaen llaw i fyw drwy'r amser pan nad yw'r synau'n drawiadol o gwbl. Ond, pan ddaw sgiliau a hyder, bydd eich cerddor bach yn gallu mynegi teimladau byw cryf gyda chymorth ei offeryn hardd. Mae gitâr yn offeryn sydd, yn ôl poblogrwydd, yn ceisio osgoi'r piano. Mae hwn yn gyfeiliant delfrydol, yn ddealladwy ar gyfer y babi, ac mae'r cordiau yn hapus, hyd yn oed y rhai mwyaf syml. Felly, hyd yn oed os nad oes gan y plentyn amynedd i ddysgu uchder perfformiad alawon clasurol, bydd y sylw ymhlith cyfoedion y gitâr yn rhoi eich mwgyn tyfu yn sicr.
Sut i ddod o hyd i'ch athro / athrawes
Gallwch ddechrau chwilio am athro yn yr ysgol gerddoriaeth agosaf. Siaradwch â'r athrawon, gofynnwch am gyngor. A sicrhewch ddod â'ch plentyn gyda chi: efallai y bydd yn ei hoffi yno cymaint y bydd y chwiliad yn dod i ben yno. Ac efallai, i'r gwrthwyneb, byth ac am unrhyw beth nad yw'n dymuno dod yma eto. Yna dylai'r athro edrych mewn man arall. Mae gan y dosbarthiadau mewn ysgol gerddoriaeth lawer o fanteision dros weithgareddau unigol: mae hwn yn fywyd newydd, yn fyd newydd, ac yn gyfun newydd. Yn ogystal, mae'r plentyn yn sefydlu ei berthynas bersonol, annibynnol gyda'r offeryn, gan gynyddu ei hunan-barch a'i sgil. Yn ogystal, o blaid dosbarthiadau mewn ysgol gerdd, bydd cymdogion yn sicr yn mynegi. Fodd bynnag, os ydych yn eiriolwr o ddysgu unigol, mae'n gwneud synnwyr i ddechrau gyda chwestiynau gan gyfeillion a pherthnasau y mae eu plant yn ymgymryd â cherddoriaeth, a hefyd i ymgynghori ag athro cerdd yn yr ysgol. Efallai y bydd eich plentyn yn cael y pleser mwyaf o astudio gydag athro athro, neu efallai mai'r athro gorau fydd yn fyfyriwr neu'n raddedig o'r ystafell wydr. Y dewis yw chi. Bydd y cydnabyddiaeth gyntaf, gwers prawf - a'r byd cerdd hudolus hwn yn mynd i fywyd eich plentyn.