Ac nid yw hyn i gyd yn ymwthiol, yn y broses o hongian allan. Felly, ni fyddwn yn colli'r cyfle ar gyfer astudiaethau pleserus a defnyddiol. Ac mae'n well dawnsio ... Mae'ch dawnsiwr ifanc eisoes yn oedolyn, ac mae ganddi dawnsfeydd gyda llain ac amrywiaeth o symudiadau. Gellir llunio plot y ddawns, defnyddio adnodau plant, gan ailadrodd popeth a ddisgrifir ynddynt. Ble i roi dawns i'r plentyn yw pwnc yr erthygl.
4 cam
Gall y dawns hon gael ei berfformio'n hawdd heb gerddoriaeth, dim ond dweud y geiriau. Rydym yn codi mewn cylch ac yn mynd: "Pedwar cam ymlaen, pedwar cam yn ôl, mae ein dawns yn nyddu ac yn nyddu. Trafod, ysgubo ysgwydd, ac yna neidio. " Ac felly rydym yn ailadrodd cymaint o weithiau ag y dymunwn. Yna o bryd i'w gilydd gallwch chi gynyddu'r tempo. Mae'r ddawns yn dda am ei hynderdeb ac mae'n addas ar gyfer cwmnïau anwastad. Set o symudiadau - cynhesiad ardderchog i blant, gan ei fod yn rhoi'r llwyth cywir.
Dewch draw gyda chi eich hun
Mae plant yn hoffi ffantasi. Ar hyn o bryd, mae'r gemau stori annibynnol cyntaf yn dod yn lle didoli a gwylio gwrthrychau syml, sy'n gyffrous iawn i ymchwilwyr ifanc. Trowch ar y gerddoriaeth a gofynnwch i'r mochyn ddod i fyny i'ch dawns. Os yw'r plentyn yn cael anawsterau, ac ar y dechrau maen nhw'n bosibl, ei helpu. Gofynnwch iddo ddangos rhywfaint o symudiad. Felly, rydych chi'n gwthio'r ffrwythau i ffantasi, a'r cam nesaf fydd y camau nesaf, gan droi i mewn i ddawns. Unwaith y bydd y karapuz wedi meistroli'r fyrfyfyr gyntaf, dechreuwch arbrofi gyda cherddoriaeth. Cynnig clasurol, offerynnol neu werin. Ac yn fuan fe welwch dan y cefndir cerddorol y mae'r talent ifanc yn tueddu i'w greu.
Rwy'n arwr
Yn sicr, roedd gan eich cath eisoes hoff arwr - draig dda neu dywysoges hoyw. Gofynnwch i'r ffrwythau ffantasi: "Ydych chi'n meddwl y gall y dywysoges ddawnsio? A sut mae hi'n gwneud hynny? ". Os yw'r babi'n dangos yn barod, cymhlethwch y dasg. "Awgrymwch delerau i Ghanaiaid:" A sut mae hi'n dawnsio i gerddoriaeth gyflym? "Dances yn y" sgript agored "yw'r galluoedd creadigol mwyaf datblygedig i blant, gan eu gorfodi i feddwl, cynrychioli a chadw'r ddelwedd. symudiadau gwahanol (cylchoedd, troadau, "flashlights", llethrau) - bydd hyn yn rhyddhau'r ifanc yn bellach ac yn rhoi llwyth defnyddiol i organeb y dawnsiwr ifanc. Nod y wers yw dysgu sut i gofio a symudiadau yn ail. Y dasg yw perfformio "cadwyn" dilyniant yn gynharach.
■ Gwahoddwch y plentyn i ddawnsio, troi cerddoriaeth fyrwth a chreu hwyliau hwyliog i'r babi.
■ Mae mam yn sefyll o flaen, mae'r babi yn dal ati. Felly, sefyll yn y "neidr", "cadwyn" o symudiadau. Er enghraifft: hanner sgwatiau, troi at ei gilydd, clapio dwylo, symud troedfedd, ac ati. Yna, roedd y "neidr" yn rhedeg i guro'r gerddoriaeth, a chyn gynted ag y cafodd mam ei dwylo, mae'r gynffon yn dod yn ben, hynny yw. mae'r carapace a'i fam yn newid lleoedd (erbyn hyn mae'r fam yn dal i fyny i'r ferch fach) ac mae popeth yn dechrau o'r dechrau.
■ Mae'n debyg eich bod eisoes wedi deall y gellir perfformio'r ddawns hon gydag unrhyw nifer o bobl, ac felly mae'n wych i bartïon a gemau plant yn ystod taith gerdded. Dawnsio a datblygu!