Ond gadewch i ni feddwl, beth sydd o'i le ar feirniadaeth? Ydy hi bob amser yn negyddol? A yw'n niweidio ni neu, i'r gwrthwyneb, yn helpu ynddo'i hun i wella rhywbeth, ei chywiro? Sut all pob un ohonom elwa o feirniadaeth? Sut i drin yn briodol ei wahanol rywogaethau?
Wrth ddadarchio'r arwr poblogaidd Tom Hanks yn y ffilm "Forrest Gump", mae'r feirniadaeth yn wahanol. Mae'n hysbys bod beirniadaeth a beirniadaeth. Y prif wahaniaeth rhwng y cysyniadau hyn yw a ganlyn. Mae beirniadaeth, wedi'i wisgo mewn ffurf wrthrychol, yn dal i fod yn ganolog i newid sefyllfaoedd yn gyffredinol neu rai nodweddion dynol er gwell. Felly, mae'r beirniad yn fwy neu lai yn yr hwyliau am gadarnhaol - ac mae'n anodd anghytuno â hyn.
Tybwch fod y pennaeth wedi cyfarwyddo i lunio dogfen neu, dyweder, adroddiad. Rydych wedi gweithio'n galed ar y dasg am sawl diwrnod ac fe wnaethoch chi drosglwyddo'r papur ar amser, tra'n parhau'n eithaf hapus. Ond fe wnaeth y pennaeth, ar ôl astudio'r gwaith a gyflwynwyd gennych chi, ei ddatgymalu, yr hyn a ddywedir, "gan yr esgyrn", a sut i drin y sefyllfa hon?
Wrth gwrs, mae beirniadaeth yn beth annymunol, nid oes amheuaeth amdani. Ac os ydych chi'n dal i edrych arno, nid fel "swearing" yn unig, ond fel caffaeliad o adborth: ond nawr rydych chi'n gwybod beth mae'n ymddangos yn "ardderchog", a pha arall arall y mae angen i chi weithio arno, a bydd angen i chi dalu sylw arbennig Y tro nesaf? Felly, daethoch yn berchen ar "wybodaeth gyfrinachol", na fyddech wedi cyrraedd heb gymorth yn fuan.
Beirniadaeth yw "celf er mwyn celf." Ei brif nod yw beirniadaeth fel y cyfryw. Wedi'i feirniadu - yn yr achos hwn, dim ond targed, math o offeryn i wella "sgil". Ac yna mae gennych yr holl hawl i ddileu datganiadau diduedd amdanoch chi'ch hun, neu hyd yn oed roi rhywfaint o wrthwynebiad i'ch gwrthwynebydd.
Felly mae'n gwneud synnwyr adnabod y 2 gysyniad hyn - yn y cynnwys a'r ffurf - a'u trin yn union yn y ffordd y maent yn haeddu.
Gallwch hefyd edrych ar y broblem o ongl wahanol - os ydych chi'n edrych o'r safbwynt o fynegi canfyddiad ar wahân o'r hyn yr ydym yn ei glywed gan eraill. Mae'n ymddangos ei bod yn wych gwrando a gweddill y bobl, cymerwch y "grawn resymol" o'r hyn a ddywedwyd a'i gymhwyso at ddiben hunan-welliant. Ar y llaw arall, rhaid i un allu "hidlo" y nentiau geiriau sy'n llifo arnom, yn ystyried unigoliaeth canfyddiad y byd gan bob un ohonom, barn anghywir y caniateir yr ail berson, annhebyg addysg, credoau, agweddau, ac ati. a'r tebyg.
Mewn geiriau eraill, mae beirniadaeth, fel y rhan fwyaf o ffenomenau yn ein bywyd, yn amwys ac yn aml iawn. Mae ganddo botensial gwych, sy'n gallu rhoi cyfle gwych i ni feithrin, datblygu, cyrraedd y lefel uchaf o broffesiynoldeb neu rownd newydd o berthynas agos. Ar yr un pryd, mae beirniadaeth yn cuddio ynddo'i hun a llawer o beryglon i unrhyw berson - o ymddangosiad gwrthdaro i'r cymhleth isadeiledd presennol, o golli effeithiolrwydd i wrthod absoliwt achos sydd eisoes wedi'i ddechrau, felly mae angen ei drin yn gywir. Mae'n debyg, mae'n rhaid ei drin gyda gofal a gofal mawr. Ac mae'n rhaid i'r beirniaid eu hunain a'r beirniaid arsylwi techneg diogelwch benodol mewn cyfathrebu, sy'n broses ddwys iawn o lafur y mae'n rhaid ei feistroli.