Mae gan bob seithfed i wythfed blentyn arwyddion o amrywiad arall o'r anhrefn, ac mae ei enw cyffredinol yn swnio fel "anhwylder diffyg sylw". Gwneir y diagnosis yn aml o eiriau'r fam am "symudedd a nerfusrwydd" anarferol y babi, "mae'n amhosibl ymdopi ag ef, mae'n amhosib tawelu i lawr. "Yn aml, nid yw hyn yn arwydd cymaint o niwroleg o ddiymadferth pedagogaidd y rhieni. A yw'n iawn ymddwyn gyda phlentyn" rhy weithgar "neu wirioneddol hyperactive (ar gyfer statws niwrolegol)? Ni ddylid byth ei gadw o dan y cwfl, mae'n rhaid iddo gwrdd â'r holl sefyllfaoedd bywyd arferol, mae'n angenrheidiol i'r plentyn o leiaf weithiau ei allu gwan i ganolbwyntio mewn amodau "yn agos at yr ymladd." Ar yr un pryd, ni all "beri popeth" mewn unrhyw achos, gan gyfeirio at bresenoldeb y syndrom. "Ydw, ni all eistedd yn dal i fod!" - meddai mam yn y clinig, y mae ei mab yn rhedeg ar hyd y coridor ac yn taro tegan ar y waliau, yn llidro eraill ac yn atal meddygon rhag derbyn derbyniad. A pham yna ydy'r un plentyn yn eistedd am ddwy awr yn y cyfrifiadur neu'n gwylio cartwnau drwy'r dydd? Nid yw gorfywiogrwydd (hyd yn oed wedi'i ddiagnosio gan arbenigwr) yn glefyd, ond yn gyflwr o system nerfol plentyn penodol. Gadewch i ni ystyried enghreifftiau. Gorfywiogrwydd a diffyg sylw mewn plant - pwnc yr erthygl.
Yr ydym yn aros yn unol
Mae sefyll neu sefyll yn dal i fod yn brawf i unrhyw blentyn. Bob amser mae proffylacsis parod o "ymosodiad gorfywiogrwydd".
♦ Set o fach a golau, ond yn gysylltiedig â'i gilydd yn ystyr teganau. Er enghraifft, doll gyda set o ddillad a bag cysgu, trawsnewidydd, set o morloi a darn o bapur ...
♦ Ym mhen y rhiant mae yna nifer o gemau ar gael i'r plentyn yn ôl oedran a cute, lle gallwch chi chi sefyll neu eistedd. Er enghraifft: "Beth oedd wedi'i lwytho ar y stêm?" "Beth rydych chi eisiau, yna cymerwch," ie "a" na "ddim yn dweud ..." ac yn y blaen.
♦ Dod â llyfr llachar newydd (ar gyfer y plentyn) y gellir ei weld a'i drafod.
♦ Mae angen gofalu am y gemau ar y cyd anochel ymlaen llaw. Er enghraifft, cymerwch ddau ddolyn neu ddau gar i osgoi cyhuddiadau, a thrafodwch ffiniau'r caniataol gyda'r plentyn: "Fe fydd modd chwarae, ond dim ond yn y lle a nodir gennyf ac yn dawel."
Digwyddiadau diwylliannol
Yn y theatr, ni all plant hyperactive yn aml sefyll hyd yn oed chwarae plant. Nid rheswm yw hyn i wrthod y cyflwyniad. Cyn llaw, gofalwch fod eich lle ar ymyl y rhes a gallwch chi adael ar unrhyw adeg. Efallai, am ddechrau, dim ond un cam sydd gan y plentyn - derbyniodd ei argraffiadau. Yn y dyfodol, wrth i blentyn dyfu, ymgynghori ag ef: "Mae yna gyfle i fynd, mae'n ddiddorol, sut ydych chi'n ei sefyll, a yw'n werth gwario arian ac amser?" Peidiwch â chymryd cyfrifoldeb oddi ar y plentyn, gadewch iddo geisio. Mewn carnifalau a gwyliau, mae plant gor-wyriol yn aml yn cael eu gorchuddio, ac yna maent yn dod yn feichus a hyd yn oed rholio hysterics. Ni ddylid gorbwysleisio'r gros gyda phrofion o'r fath, hyd yn oed os yw'r gwyliau'n fawreddog iawn ac yn llachar. Dylai'r plentyn wybod, os yw am barhau, y bydd yn rhaid iddo "gadw ei hun mewn llaw".
Rydyn ni'n mynd ar ymweliad
O flaen llaw, mewn awyrgylch tawel, trafodwch amodau'r ymweliad: "Nid yw dynwraig Zina yn hoffi cymryd pethau oddi wrth ei hwrdd ochr. Gwnewch yn siŵr ofyn. "" Ni ellir haeru a gwasgu ci Jac. Pe bai'r plentyn yn dal i dorri'r holl reolau, ar unwaith, gadewch iddo wybod pa mor ofidus ydych chi gan ei ymddygiad, ei droseddu, pa mor anghyfforddus ydych chi. Nid oedd yn ystyried ei bod yn angenrheidiol i gadw at y ffiniau a enwyd yn glir - a dyma'r canlyniad. Y tro nesaf, rhowch ddewis i'ch plentyn: a) na fyddwch chi'n mynd i ymweld â chi: b) byddwch chi'n mynd ar ymweliad, ond rydych chi'n dilyn y rheolau: c) nad ydych yn arsylwi ar y rheolau ac yn difetha eich pleser, rhieni a pherchenogion y tŷ. Mae "hyperndynameg" a godir yn rhesymol "weithiau'n gwrthod yn benodol:" Rwy'n well peidio â mynd, ond ni allaf ei ddal, torri rhywbeth, a bydd Aunt Zina yn sulking eto arnom ni. "
Ar y cae chwarae
Mae'n troseddu pawb neu'n ymyrryd â phopeth. Helpu'r plentyn: trefnu gêm gyda nifer o blant, lle byddwch yn dilyn y rheolau eich hun. Peidiwch â chael blino o esbonio a dangos rheolau'r "hostel tywodlyd": "Rhaid i chi ofyn am degan rhywun arall", "Os ydych chi am gael ei chwarae, dilynwch y rheolau." Mae'r sefyllfa'n dal i fod allan o reolaeth? Yn gyflym, tynnwch y plentyn oddi ar y safle gyda'r geiriau: "Y tro hwn nid oedd cydfodoli heddychlon, nawr rydym yn gadael." Yfory byddwn yn ceisio eto. "Hyd nes y bydd yn gweithio fel y dylai."
Yn y siop
Gadewch i ni ddweud ar unwaith: nid oes unrhyw orfywiogrwydd yn cyfiawnhau hysteria siopau plant, pan glywir y babi yn unig gan y babi: "Ahhh! Dim ond canlyniad camgymeriadau pedagogaidd rhieni. Mae'n well peidio â chymryd plant hyfryd bach mewn siopau, mae gormod o gymhellion annisgwyl, gormod o bwyntiau tynnu sylw, sydd eisoes yn brin. mynedfa i'r siop) trafodir popeth yn benodol: "Yn y siop byddwn yn prynu rhywbeth ar gyfer te yn fy nghais ac un candy i chi - yn ôl eich dewis." Os ydych chi wir wedi dweud hynny, byddwch yn barod i brynu un o'r candy mwyaf drutaf. "Rydym am brynu tegan. Un, a dim mwy na hanner cant hryvnia. "Pan fydd y plentyn yn deall bod eich geiriau'n dynodi'n union beth fydd yn digwydd mewn gwirionedd, ni fydd unrhyw olion o hysterics." I gwestiynau: "Ond ni ellir prynu hyn? A yw hyn yn digwydd? " Rhaid i chi fod yn athronyddol - cymdeithas defnyddwyr, beth ydych chi eisiau?